Je! Inafaa kumpa mtoto karate, au Jinsi ya kujikinga na wanyanyasaji
Je! Ni mvulana gani anayejua kupigania kufanya? Unda hali ambapo anaweza kumweka mnyanyasaji mahali hapo na pigo la kushangaza la mkono wake au mguu. Mpiganaji hatajaribu kufikia makubaliano, kukubaliana - atapiga. Mara moja na bila kusita. Kwa yeye mwenyewe, kwa rafiki, kwa msichana mzuri ambaye, kama ilionekana kwake, alikasirika.
“Nataka kumpa mtoto wangu vita. Kuendeleza kimwili. Ili niweze kusimama mwenyewe kama mwanaume wa kweli. Wanachukua umri gani?"
“Nataka kumpa binti yangu karate ili niweze kujilinda. Ungependekeza sehemu gani?"
Jinsi ya kuchagua sehemu? Je! Mbinu za kupigana za kitaalam zitakusaidia kujitetea? Wacha tuigundue kwa utaratibu.
Ulinzi au mzozo?
"Watoto daima, kwa uangalifu au bila kujua, wanajitahidi kuonyesha ustadi wao," anasema Yuri Burlan katika mafunzo ya "saikolojia ya mfumo wa vector". Msichana anayecheza ataonyesha hatua nzuri; mtoto ambaye ana ndoto ya kuwa msanii anaonyesha michoro zake; ambaye amejua utengenezaji wa video na uhariri atatoa video. Ikiwa kijana huyo alifundishwa kucheza gita, kuimba, kusoma mashairi, atakuwa na furaha kutumbuiza jioni za shule, kuburudisha kila mtu katika uwanja wa shule au na marafiki. Tutapata sababu.
Je! Ni mvulana gani anayejua kupigania kufanya? Unda hali ambapo anaweza kumweka mnyanyasaji mahali hapo na pigo la kushangaza la mkono wake au mguu. Mpiganaji hatajaribu kufikia makubaliano, kukubaliana - atapiga. Mara moja na bila kusita. Kwa yeye mwenyewe, kwa rafiki, kwa msichana mzuri ambaye, kama ilionekana kwake, alikasirika.
Na kuna wavulana wengi ambao wanajua kupigana shuleni. Mmoja alipewa karate, mwingine wushu, wa tatu kushindana. Na wote watatafuta mapigano, wakichocheana. "Unaenda wapi! Mbona unaniangalia vile! Kweli, rudia kile ulichosema!"
Na kisha nini? Hakuna nguvu sawa, kila wakati kuna mtu aliye na nguvu. Na kwa hawa watu kuna matokeo mawili tu: ama anavunja mkono wa mtu, mguu, shingo - au wanaivunja. Hakuna theluthi. Wazazi wala vijana hawawezi kuridhika na chaguzi zote mbili. Kwa kweli, zinageuka kuwa, wakati tunafundisha watoto wetu kujitetea, sisi, badala yake, tunagonga vichwa vyao pamoja. Kutaka kulinda, tunaingia kwenye mzozo.
Lakini vipi basi iwe? Je! Ni kweli "kukuza dhaifu"?
Wengi wetu, wazazi, tuna imani ya ndani kuwa ni muhimu sana kuweza kujitetea, kujilinda na wapendwa wetu. Anatoka wapi?
Nguvu iko ndani, kaka?
Katika miaka ya 90, wakati nchi iliporomoka, ndugu walitembea barabarani, "wakawafunika" kwenye masoko, wakiwa wamevua nguo milangoni, polisi hawakuweza kukabiliana na uhalifu ulioingia barabarani, watu walipoteza hisia zao za usalama na usalama. Halafu, ili kwa namna fulani kujilinda, wanaume na wanawake walianza kununua makopo ya gesi, haki ya kubeba silaha, na wakajiandikisha katika sehemu za taekwondo na sehemu za kujilinda. Leo hali imebadilika, lakini wazo kwamba kila mtu anapaswa kuwa na uwezo wa kujitetea bado liko ndani yetu. Tunafundisha hii kwa watoto wetu.
Kwa kweli, polisi na serikali wanapaswa kulinda dhidi ya wahuni. Na kila mtu binafsi anapaswa kuwa mwanariadha, afya na kuwa na amri nzuri ya taaluma yake, awe mahali pake. Haipaswi kuwa na wasiwasi juu ya kujilinda kwa mwili. Kwa kuongezea, katika mazoezi inageuka kuwa ujuzi wa mbinu na taji la bingwa hauhakikishi kuishi.
Kila wiki kwenye habari: "Kikundi cha watu wasiojulikana kilimchoma bingwa wa nchi hiyo katika karate wakati alikuwa akipumzika na rafiki yake wa kike", "Bingwa aliyesimama kwa rafiki aliuawa!" … Nani alisema kuwa bingwa huyo anaweza ajitetee kutoka kwa genge la wahuni? Katika sinema ya magharibi? Kwa kweli, anashambuliwa bila kutarajia, katika umati, na visu. Washambuliaji ni washambuliaji kwa sababu wanafanya bila kutarajia na sio peke yao. Hakuna mtu, hata bingwa, ambaye atakuwa na wakati wa kujitetea.
Hatua madhubuti za kinga katika shule ya kisasa
Lakini kurudi kwa vijana. Nini cha kufanya, jinsi ya kujilinda? Baada ya yote, watoto wa shule ya kisasa mara nyingi huwa wakali.
Yuri Burlan anapendekeza - mpe mtoto maendeleo ya michezo. Inaweza kuwa kuogelea, mazoezi ya viungo, kukimbia, kupiga makasia, tenisi. Mvulana aliyekua kimwili, wa riadha hakufanyi utake kumshambulia, mfanye mwathirika. Na yeye mwenyewe hana hamu ya ndani ya kuonyesha uwezo wake wa kupigana, hataingia kwenye mzozo.
Kwa kuongezea, bila kuwa na mwelekeo wa kutatua jambo hilo na ngumi zake, atakuwa tayari zaidi kujadili, kupata lugha ya kawaida na wanafunzi wenzake. Ujuzi huu utakuwa muhimu kwake wakati wa utu uzima.
Na vipi kuhusu msichana?
Hapa kuna hadithi nyingine. Msichana anapaswa kujilinda kutoka kwa nani? Kutoka kwa wanyanyasaji? Kutoka kwa wavulana ambao "hakika watamdhulumu, kwa sababu wote wanahitaji kitu kimoja"?
Kama sheria, ni baba tu walio na vector ya anal wanaojali sana aina hii ya swali. Na tayari kwenye mafunzo ya utangulizi ya bure, Yuri Burlan anafunua kwanini na ni nini imejaa msichana anayekua.
Ni kwa baba walio na vector ya anal kwamba usafi wa tabia ya ngono ni muhimu sana. Ni wao ambao wanaweza kumtelekeza binti yao, kwa sababu alidhalilisha familia kwa vitendo visivyo vya adabu, uasherati au, la hasha, ujauzito wa mapema. Kwa hivyo, ni bora kutembea katika sketi ndefu, usiwe rafiki na wavulana, haitoi nyumba. Ikiwa tu hakukuwa na aibu. Kwa kweli, sio wamiliki wote wa vector ya anal wanaofikia kiwango hicho, lakini na mkusanyiko wa kutoridhika, hamu yao ya ndani ya usafi inaweza kuchukua fomu hizo sio za kutosha.
Wakati msichana anapewa kupigana kutoka umri mdogo, hitaji la kujilinda kutoka kwa wanaume, kuhifadhi heshima kutoka kwa umri mdogo linasisitizwa, msichana hukua na kutokuwa na imani kabisa na wanaume, huweka mbali nao, mara moja anashuku mbaya zaidi. Yeye hataaibisha wazazi wake, lakini ana uwezekano wa kuzaa wajukuu, kwa sababu atakataa wanaume. Kila mtu. Kabla hata hawajamuuliza kwa tarehe.
Jinsi ya kuwa? Jinsi ya kulinda binti kutoka kwa ushawishi mbaya, kwa upande mmoja, na usiingiliane na furaha yake ya kibinafsi ya baadaye, kwa upande mwingine?
Kuelimisha hisia ni kinga bora dhidi ya uhusiano wa fujo na dhamana ya uhusiano mzuri
Kwenye mafunzo "saikolojia ya mfumo-vector" Yuri Burlan anaonyesha wazi kuwa ni maendeleo ya kidunia ambayo mwishowe huunda ujinsia wa mtu, ikipunguza hamu ya ziada ya kuvutia. Kwa kweli, elimu ya ngono ni juu ya kuhisi elimu. Chini ya ushawishi wa fasihi ambayo huendeleza mapenzi, wavulana na wasichana wana mawazo juu ya upendo, juu ya hisia za juu na mahusiano, kamili ya uaminifu, huruma, na utunzaji.
Ujinsia wa utotoni ni mchanga - hauitaji tendo la ndoa. Kwa hivyo, kijana anayehusika katika ukuaji wa hisia atatafuta hisia kali na uzoefu wa kihemko, badala ya kuwasiliana na mwili. Kwa kuongezea, ujinsia uliokua utakuwa aina ya chanjo dhidi ya ponografia inayopatikana kila mahali, picha chafu, picha na maana. Kwa sababu, tofauti na maoni ya mahusiano yaliyoundwa katika fasihi yake ya kitabibu, hayatakuwa ya kupendeza tu - yatakuwa ya kuchukiza.
Katika utu uzima, uwezo uliokuzwa wa kupenda na kuhurumia hutufanya tuvutie kwa jinsia tofauti, kwa sababu leo, katika enzi ya njia ya watumiaji kwa ndoa na wanandoa, ujinsia unathaminiwa sana. Pia itasaidia kuunda uhusiano wenye nguvu kweli sio msingi wa kivutio tu, bali pia kwa akili, uhusiano wa kiroho.
Kwa kuongezea, kwa kufikiria kwa kimfumo, unaweza kuamua haraka ni nani aliye mbele yako - msanii wa kupora au kijana mzuri mwenye tabia nzuri na nia mbaya, mtu mwenye huzuni au mtu mwaminifu wa familia. Leo, nguvu halisi haiko katika mikono yenye nguvu na mbinu za kupambana na mikono, leo nguvu iko katika kusoma na kuandika kisaikolojia, katika uwezo wa kupata lugha ya kawaida na watu, kujenga uhusiano katika jozi na katika timu.
