Wazazi halisi na watoto halisi. Je! Kompyuta ni nzuri au mbaya?
Mawasiliano ya mtandao, michezo ya mkondoni imekuwa sehemu muhimu ya maisha ya watoto. Burudani ya mtoto kwa kompyuta, mawasiliano ya kweli hutisha wazazi wengi na huwalazimisha kuamua juu ya msimamo wazi: jinsi ya kuhusisha kupendeza kwa mtoto kwa kompyuta.
Tunaishi katika ulimwengu mgumu, unaobadilika. Kilichokuwa muhimu leo kinakuwa kizamani kesho kwa kiwango cha kushangaza. Ikiwa itatuchukua wakati wa kujua mambo mapya ya teknolojia na teknolojia za kompyuta (na mtu mzee, wakati anahitaji zaidi), basi kizazi kipya kutoka umri mdogo na kompyuta kwenye "wewe".
Wakati wa miaka miwili, mtoto wangu alinipiga kwenye iPad kwenye "mbio", yeye mwenyewe alipakua katuni na visasisho. Katika umri wa miaka mitatu, mimi mwenyewe niliwaita bibi zangu kwenye Skype na kupitisha viwango hivyo kwenye michezo ambayo hawakupewa wahitimu wangu wa shule.
Mawasiliano ya mtandao, michezo ya mkondoni imekuwa sehemu muhimu ya maisha ya watoto. Burudani ya mtoto kwa kompyuta, mawasiliano ya kweli hutisha wazazi wengi na huwalazimisha kuamua juu ya msimamo wazi: jinsi ya kuhusisha kupendeza kwa mtoto kwa kompyuta.
Wazazi wote wanaweza kugawanywa katika vikundi vitatu:
1. Wale ambao hukataza kabisa watoto kutumia kompyuta, mtandao, michezo ya kawaida.
2. Wale ambao hutumia wakati fulani kwa mawasiliano halisi.
3. Wale ambao hawamdhibiti mtoto kwa njia yoyote, kwa hiari inageuka, kwa hivyo inageuka. Yeye hutumia wakati mwingi kwenye kompyuta vile anataka.
Wacha tuchunguze kwa utaratibu jinsi njia iliyochaguliwa na wazazi inaongoza kwa na jinsi inavyoathiri ukuaji wa mtoto.
Hakuna kompyuta - hakuna shida
Wasiwasi wa wazazi juu ya hobby ya mtoto kwa kompyuta inaeleweka - walikua katika wakati tofauti, na maadili tofauti. Ni muhimu kwamba, kulingana na takwimu, kila kesi ya sita ya uzazi na mwanasaikolojia inahusishwa na ulevi wa kompyuta wa mtoto wao. Kwa kuongezea, kwa jumla, shida hiyo ilikuwepo tu katika mtazamo wa wazazi, katika mawazo yao.
"Shida yetu ni wewe, na shida yako ni mawazo yako," hitimisho la mmoja wa watoto "wagonjwa wa kompyuta".
Walakini, leo kuna wazazi wengi ambao wanaongozwa na maandishi: kwa nini ujipatie shida na mikono yako mwenyewe? Hakuna kompyuta nyumbani, hakuna njia ya mawasiliano ya rununu, wakati mwingine wanakataa kutoka kwa runinga: "Tulikua bila haya yote na tukawa watu wa kawaida."
Mtoto hupewa uzoefu wa kawaida uliokusanywa wa wazazi, vitabu, vitabu vya kiada kama chanzo cha maarifa … Na wakati huo huo, zinamnyima kabisa fursa ya kurekebisha ukweli mpya wa ulimwengu wa kisasa, na kumuacha mtoto wake katika zamani.
Neno tamu kwa uhuru
Mawasiliano na kompyuta bila vizuizi. Kuanzia asubuhi hadi jioni, mtoto ameachwa mwenyewe na kompyuta. Anaweza kukaa naye kwa siku, akisahau juu ya masomo, kazi za nyumbani, sio kuongozwa kwa njia yoyote katika shughuli zake za kawaida. Hali wakati ni rahisi kwa wazazi kununua toy mpya ya kompyuta kwa mtoto wao "kutulia" kuliko kutunza malezi yake. Au hali "kila kitu kwa Petenka wetu", wakati familia nzima inacheza pamoja kwa sauti ya mtoto.
Hii ni hali ambapo ukosefu wa kipimo hudhuru sio tu mwili lakini pia afya ya akili. Uhuru wa kutumia kompyuta bila udhibiti wa wazazi inamaanisha kuwa ukuaji wa mtoto huachwa kwa bahati. Labda atatumia kompyuta kwa madhumuni mazuri, kuwasiliana na marafiki, kujaza maarifa ya ensaiklopidia, kuandaa ripoti na mawasilisho, au anaweza kutumia wakati wote kwa "wapigaji" watupu.
Kuendana na wakati
Wazazi wanajibika kwa usalama wa mtoto, kwa afya yake, kwa ukuzaji wa akili yake, kwa ukuzaji wa mali yake ya kuzaliwa.
Kuelewa swali la ni kiasi gani mtoto anapaswa kutumia au haipaswi kutumia kwenye kompyuta, wazazi na wanasaikolojia hufanya kosa moja muhimu - wanachanganya dhana za "ulevi wa kamari" na "kompyuta", "ushirika" na "kompyuta", "kujiua mawazo "na" Mtandao ". Ni rahisi sana kwetu kuteua kompyuta na mtandao kama chanzo cha kila kitu hasi kinachowapata watoto wetu, na kisha, kwa amri moja kutoka kwa "moyo", kuzuia "uovu huu" nyumbani mwetu (na katika wakati huo huo kuokoa pesa, mishipa, nk)
Mafunzo ya Yuri Burlan "Mfumo-Saikolojia ya Vector" hufanya iwe wazi kuwa njia hii ni ya makosa na inatupa fursa ya kuelewa jinsi ya kujenga uhusiano wa mtoto wetu na maendeleo ya hivi karibuni ya kiteknolojia kwa njia sahihi.
HIVYO
Kwanza kabisa: kompyuta yenyewe haina kubeba uovu, inaweza kuwa mbaya mikononi mwetu. Hii inaweza kutokea ikiwa kompyuta inatumiwa kama njia ya kutoroka kutoka kwa maisha halisi, na sio kuzoea hali halisi. Kuondoka kwa maisha halisi hakutokani na utumiaji wa kompyuta kwa kila mmoja, lakini kwa sababu mtoto huanza kuona katika michezo ya kompyuta aina ya mtu anayejitolea kwa furaha, kujaza kwa upungufu wa akili, kutopata maudhui haya kwa sababu ya utambuzi wa mali za asili.
Ikiwa wazazi wanamuelewa mtoto, hii haitatokea. Teknolojia za kompyuta zitabaki njia ya kuboresha hali ya maisha, na sio maana muhimu. Ikiwa tunajua ulimwengu wa ndani wa mtoto wetu mwenyewe na tuko tayari kuwekeza katika kukuza uwezo wake wa asili, basi kompyuta itakuwa baraka kubwa kwake na tutaweza kutumia kwa tija uwezekano wa teknolojia mpya.
Pili na muhimu: kwa kumnyima mtoto wetu fursa ya kuzoea hali halisi ya kompyuta, tunapunguza sana kubadilika kwake maishani. Tupende tusipende, lakini teknolojia ya kompyuta iko kila mahali, na ukuzaji wa teknolojia katika eneo hili uko mbele ya maoni yote yanayowezekana. Tunaishi katika ulimwengu wa teknolojia za kompyuta na mtandao. Muda kidogo utapita, na hakuna operesheni hata moja inayoweza kufanywa bila kompyuta, hakuna uzalishaji mdogo zaidi utakaofanya kazi bila kompyuta, na wale ambao hawana teknolojia za kompyuta watajikuta katika hali mbaya moja kwa moja.
Kuondoa mtoto mbali na wakati wake, kutoka kwa ukweli wake, ni kama kulaani kwa hiari mwendelezo wake kwa hatima ya Mowgli. Kwa kumnyima mtoto fursa ya kusoma teknolojia za kisasa wakati huo huo na wenzao, tunapunguza sana nafasi yake ya kuwa na ushindani.
Ni muhimu sio kujenga udanganyifu na uelewe vizuri kwamba ikiwa bado unaweza kujaribu kumlinda mtoto mdogo kutoka kwa kompyuta (ambayo sio lazima), mpe uchoraji, modeli, michezo anuwai ya moja kwa moja, halafu katika ujana, ili kumvutia mtoto katika kitu ambacho hakutumia kompyuta, haiwezekani. Sio nyumbani, kwa marafiki. Na hii ni kwa kuongezea shule, katika mipango ya elimu ambayo ukuzaji wa kompyuta ni lazima. Ikumbukwe kwamba kazi nyingi za kazi za nyumbani, kutumia diary ya elektroniki haiwezekani bila kompyuta na mtandao.
Matunda yaliyokatazwa ni matamu. Makatazo magumu ya wazazi ni njia ya kukabiliana, kwa mapambano, ambapo mwishowe kila mtu atashindwa, kwa sababu mali ya mtoto haitaendelezwa vya kutosha katika mandhari ya kisasa. Tulitaka bora, lakini ikawa kama kawaida …
Jinsi ya kumsaidia mtoto kukuza mali zao kwa kutumia teknolojia za mtandao?
Ili kupanga vizuri mawasiliano ya mtoto wako na kompyuta, unahitaji, kwanza, kutofautisha mtoto na vectors, na pili, kuweza kumsukuma vizuri na kumvutia.
Michezo ya kompyuta ya uchambuzi inafaa kwa mtoto anal na kumbukumbu yake nzuri, uwezo wa kupanga na muundo. Shukrani kwa mtandao, atakuwa na ufikiaji mpana zaidi kwa kila aina ya ensaiklopidia, makumbusho ya mkondoni, na vifaa vya kihistoria. Chagua yaliyomo kwa uangalifu! Wacha mtoto wako asome tovuti na rasilimali bora kwenye mada hiyo.
Vijana wa kuona-watazamaji watapenda kufanya kazi kama waandishi wa nakala. Unahitaji kuziweka mara moja ili kuwa na bidii, kufanya kazi kwa ufanisi, na kuwasifu vya kutosha kwa kile walichofanya. Pia, kazi ya kusahihisha inafaa kwa vijana wa macho ya macho. Vivyo hivyo huenda kwa wachukuaji sauti za mkundu. Pia watavutiwa kufikiria na kuagiza programu za kompyuta. Wazazi wanahitaji kutunza ununuzi wa kozi zinazofaa za mafunzo na waache watoto wazidi ujuzi wao.
Wataalam wa ngozi wenye psyche inayobadilika, mawazo ya kimantiki yanahitaji kazi kwa ukuzaji wa mantiki, fikira za uhandisi. Wanatumia ujenzi, michezo kama "Ukiritimba", ambayo ni kwamba, kila kitu kinachohitaji uamuzi wa haraka, uwezo wa kuzoea haraka hali zinazobadilika, mwelekeo wa uongozi, kufikiria kulingana na kanuni ya busara.
Miradi ya timu ambayo inahitaji mpangilio, nidhamu binafsi, na usimamizi nyeti wa wengine itakuwa muhimu sana kwa wafanyikazi wa ngozi. Watoto wa ngozi ndio haswa ambao ni muhimu kukuza ujuzi wa kiuongozi wa uongozi. Mipaka iliyofifia, Mtandao hufanya iwezekane kwa watoto kutoka sehemu tofauti za ulimwengu kushirikiana ili kutatua shida hiyo hiyo. Kushiriki katika miradi kama hiyo itamruhusu mtoto aliye na ngozi katika siku zijazo kusimamia vyema rasilimali watu katika shirika lolote na kutimiza kwa ufanisi majukumu aliyopewa.
Kwa watoto wa kuona na sauti, mtandao ni chanzo kisicho na mwisho cha maendeleo. Kwa macho, hii inaweza kuwa maendeleo ya ladha ya kisanii, ukuzaji wa maadili na urembo. Bila kujali ni wapi unaishi na ni fursa gani za nyenzo unazo, unaweza kumruhusu mtoto wako atembee kupitia Louvre, akiangalia kazi bora za sanaa. Kompyuta kwa mtoto anayeonekana ni fursa ya kusoma Photoshop na ujifunze jinsi ya kuunda picha nzuri wewe mwenyewe, kukuza ujuzi wako wa kisanii bila vifaa vyovyote mkononi.
Kwa wahandisi wa sauti, kompyuta inafungua njia kwa ulimwengu wa kushangaza wa muziki, unajimu, fizikia, sayansi ya kompyuta, maumbile. Hakuna picha katika kitabu inaweza kuchukua nafasi ya mfano mkubwa wa 3D wa kile kinachotokea kwenye mfumo wa jua au ndani ya seli ya mwanadamu. Na idadi kubwa ya habari kwenye mada ngumu zaidi iliyohifadhiwa kwenye mtandao itamruhusu mhandisi wa sauti kupakia akili yake ya kipekee na kazi kwa njia bora.
Kwa mtoto yeyote, mtandao ni fursa ya kupata marafiki wapya kote ulimwenguni, tumia mafanikio yote ya wanadamu kukuza fikira zao, kwenda mbali zaidi ya mipaka ya ujazo ambao mji fulani au mazingira huweka. Ni wakati wa sisi watu wazima kukiri kuwa kompyuta na mtandao sio "ukweli halisi" hata kidogo. Hii tayari ni sehemu muhimu ya ulimwengu wetu, na kompyuta inaweza na inapaswa kufanya jukumu muhimu la kubadilisha mtoto katika jamii ya kisasa.
