Utu wa mtoto ni BOMU ya hidrojeni kichwani mwake
Kupima urefu na uzito wa mtoto, kuelezea kuonekana ni ndani ya uwezo wa wazazi na waalimu wote, tofauti na kuamua mali zake za akili. Mtoto sio karatasi tupu ambayo waalimu wanaweza kuandika chochote wapendacho. Mtoto hupewa asili matakwa ya asili, mali - vectors..
Huna haja ya kuzaa mtoto. Kila mtu mwenye afya anaweza kufanya hivyo. Hii haihitaji juhudi zozote maalum, idhini maalum. Utaratibu wa asili wa mwendelezo wa jamii ya wanadamu.
Jambo lingine ni kwamba uwezo wa kuzaa mtoto sio sawa kabisa na uwezo wa wazazi kumlea kama mtu. Kila siku tunaona ushahidi wazi wa ukweli huu rahisi - maisha yaliyovunjika na maisha yaliyopotoka. Tunavuna matunda machungu ya makosa ya wazazi.
Kuzaa - sio kuelimisha
- Ni nani aliyekuzaa, monster? msanii huyo aliuliza, akimtazama yule kijana aliyefadhaika ambaye aliburuzwa kwa kweli na mkuu wa shule kwake. Jana, mhalifu wa watoto aliandika maneno machafu, akararua picha iliyowekwa kwenye jumba la kumbukumbu la shule. Matunda ya miaka mitano ya kazi ngumu.
- Je! Unawezaje kumpiga mume wangu hadi kufa, kweli hauna aibu, hauna dhamiri, wala tone la huruma? mwanamke aliyekasirika alipaza sauti kwa pakiti ya vijana kizimbani.
- Kwa nini ulimpiga mbwa wa jirani? - mama wa kijana wa miaka kumi na mbili alishangaa, ambaye katika utoto alikuwa mtoto mtiifu sana, mwenye kubadilika, na mtulivu. Lini aliweza kugeuka kuwa kondoo dume mkaidi na mwelekeo wa kusikitisha?
Wazazi wa watoto walio na tabia ya kupotoka (kutoka kwa kawaida) hawakujua walichokosea. Moyo wa mama haukupendekeza njia sahihi kwa roho ya mtoto.
Maisha kulingana na kanuni "kwanza tutazaa, na hapo, kadiri kadi inavyoanguka, tutakabiliana na shida zinapokuja" husababisha matokeo mabaya.
Ilikuwa nzuri - ikawa mbaya
Katika kesi hiyo, mama wa wahalifu, wabakaji, wauaji, wezi, walaghai hulia kwa uchungu, wakilia machozi kwa korti kwamba watoto wao walikuwa wazuri, lakini hali ngumu iliwasukuma kufanya uhalifu.
Wachache wao wanakubali kuwa sio hali ya maisha, lakini malezi mabaya ya mtoto. Sio kila mtu anafanya uhalifu katika wakati muhimu wa maisha. Wanajua njia zingine za kuishi, tumia njia zisizo za kando za kupata raha kutoka kwa maisha.
Makosa ya wazazi haionekani kila wakati mara moja katika kulea watoto, lakini kama kuku huhesabiwa wakati wa msimu wa joto, ufanisi wa uzazi katika utukufu kamili hudhihirishwa katika tabia ya watoto baada ya kubalehe.
Cuckoo, akikiri kutokuwa na uwezo wa kukuza vifaranga vyake mwenyewe, huhamisha jukumu kwa ndege wengine.
Wazazi wengine hufanya sawa, wakiacha watoto wachanga hospitalini, wakiwapa watu wengine kuwalea. Wakati huo huo, wanasahau kuwa iko mikononi mwa mtu mwenyewe kama kutenda kama kuku, au kujifunza jinsi ya kumlea mtoto vizuri.
Wazazi wanafundishwa wapi - taaluma inayodaiwa zaidi ulimwenguni?
Kila mahali na mahali popote. Watu karibu nao wanashiriki uzoefu wao, picha kutoka utoto zinakuja akilini, ensaiklopidia za ufundishaji na monografia ya wanasaikolojia hukusanya vumbi kwenye rafu za vitabu.
Kuna hakika ya mzuka kwamba wazazi waliosoma wanajua kila kitu juu ya saikolojia ya watoto na tabia ya watoto. Pamoja na njia zilizopigwa za uzoefu wa mafanikio wa mtu mwingine, wataweza kuleta utu kamili kutoka kwa mtoto.
Ishara nzuri ya udanganyifu wa wazazi
- Mtoto wangu ni mtu! - mwanamke mchanga aliwaambia majirani wote kwenye ua. - Inahitajika kumfundisha mtoto kwa usahihi, kulingana na kanuni za kisaikolojia na ufundishaji!
Kwa miaka miwili walikubaliana naye kimya kimya. Waliitikia kwa utii.
Kwa namna fulani alianza kulalamika kwamba mtoto wake hakutaka kwenda kwenye masomo ya kuchora, licha ya ushawishi wake wote wa hali ya juu na maelezo ya kusadikisha.
- Mpendwa, haufikiri kwamba mtoto anaweza kuwa na maoni yake mwenyewe, tofauti na yako? Nakumbuka yeye ni mtu! - alisema mkuu wa zamani wa chekechea laini.
- Je! Haiba ya mtoto hudhihirishwa kwa kutii wazazi wake?
Ni mara ngapi sisi, kufuata mitindo ya mitindo katika jamii, tunamvuta mtoto wetu hadi haijulikani ni wapi na kwa nini. Tunachukua kila kitu kwa inchi na kwa inchi. Wakati ni vile - kuahirisha ni kama kupoteza. Wakati ni pesa. Kuitumia kwa kutambua, kuelewa elimu ni nini na mtoto wako ni yupi, inaonekana sio muhimu kwa wengi, hata mjinga. "Kwa namna fulani tulikua, wazazi wetu hawakujifunza chochote."
Tunaona kwenye mzizi
Kupima urefu na uzito wa mtoto, kuelezea kuonekana ni ndani ya uwezo wa wazazi na waalimu wote, tofauti na kuamua mali zake za akili.
Mtoto sio karatasi tupu ambayo waalimu wanaweza kuandika chochote wapendacho. Mtoto hupewa asili matakwa ya asili, mali - vectors. Badala yake, yeye ni kioo kinachopotosha ambacho huonyesha juhudi za waalimu wake.
Wazazi wazuri huanza kwa kuelewa matakwa ya ndani ya mtoto wao na kumlea kwa mujibu wao, na sio kwa matakwa ya kibinafsi, kulingana na mahitaji yao. Bata alizaliwa - huleta furaha, bila kujaribu kutengeneza tai kutoka kwake. Vivyo hivyo, hata kwa juhudi kubwa huwezi kuunda tai kutoka kwa bata, unaifanya iwe isiyofurahi … na dhamana.
Je! Asili gani imeandika katika psyche ya mtoto haiwezi kukatwa na shoka, imevunjwa tu.
Wazazi wa kuni
Hali ya kawaida: mama aliye na ligament inayoonekana ya ngozi ya vectors hutembea na binti yake wa haja kubwa katika bustani. Daima huvuta mkono wake, hukaripia ujinga na upole. Hajui kuwa ana binti anayejali, upendo na mtiifu zaidi ulimwenguni. Ikiwa, kwa kweli, unaiendeleza kwa usahihi, na sio kujihukumu mwenyewe, inahitaji kasi ya ngozi, kubadilika, neema.
Haipewi binti kwa asili kukimbia kwenye stileti kwenye nyasi, ili wanaume wanaopita wapigwe nyuma yake kwa wingi, lakini alizaliwa kuwa mama mzuri wa nyumbani, mke mwaminifu, mama anayejali.
Wakati huo huo, mama anayeonekana kwa ngozi anajua kidogo juu yake mwenyewe, na hata kidogo juu ya sifa za akili na maadili ya maisha ya binti yake. Na kuna moja tu LAKINI:
Ujinga hauondolewi na uwajibikaji!
Kwa ukweli kwamba kwa shutuma zake za mara kwa mara, matamshi ya kutoridhika, marufuku duni, anamzuia binti yake kukuza uwezo wa kuzaliwa, humgeuza msichana mtiifu kuwa kondoo mkaidi, aliyekerwa na ulimwengu wote, na matendo yake.
***
Mara nyingi hatutafuti ukweli, hatutaki kuona sababu za kweli, lakini tunatafuta uthibitisho wa mawazo yetu. Bila mawazo mengi, tuliweka fumbo la busara na la kueleweka kichwani mwetu: wazazi wa kunywa - mtoto wa kunywa, mwizi-baba na mtoto wa jinai.
Maisha yanaonyesha kuwa hii sio hivyo.
Nini cha kufanya na mtoto wako, jinsi sio kumfundisha kama mjinga, moron, duni? Jinsi ya kuikuza katika mwelekeo sahihi, ukijua haswa unachofanya?
Saikolojia ya mifumo ya vector hutoa jibu. Mihadhara ya utangulizi inakuja hivi karibuni.
