Kwanini ujifunze na jinsi ya kufurahiya
Kwa nini unahitaji kusoma ikiwa kesho hautalazimika kusogeza kidole kupata habari yoyote? Kwa nini ujifunze hesabu wakati teknolojia inahesabu haraka na kwa ufanisi zaidi? Na kwa nini soma fasihi ikiwa unapanga kazi ya michezo? Nani anahitaji haya yote, na muhimu zaidi - kwa nini?
Kwa nini unahitaji kusoma ikiwa kesho hautalazimika kusogeza kidole kupata habari yoyote? Kwa nini ujifunze hesabu wakati teknolojia inahesabu haraka na kwa ufanisi zaidi? Na kwa nini soma fasihi ikiwa unapanga kazi ya michezo? Nani anahitaji haya yote, na muhimu zaidi - kwa nini?
Itakuwa nzuri ikiwa ningezaliwa - na tayari ni programu. Lakini hapana, ingawa wakati mwingine inaonekana kuwa watoto wana ustadi na kompyuta kutoka kuzaliwa - hii daima ni ustadi uliopatikana. Wanafanya haraka, kwa sababu wanaanza kuijua tangu utoto, tofauti na wale waliokomaa kabla ya kompyuta kufugwa.
Tunatofautiana na wanyama kwa kuwa hatuishi kwa silika, bali kwa hisia na ufahamu. Wakati tunazaliwa katika ulimwengu huu, tunaweza tu, kama wanyama, kula, kunywa, kupumua na kulala. Na psyche na fahamu huendeleza wakati wa maisha.
Leo, kuuliza kwanini unahitaji kusoma ni sawa na kuuliza kwanini uwe mwanadamu.
Wanafunzi wa leo ni waundaji wa siku zijazo
Tunaenda wapi? Kwa kweli sio kurudi kwenye savana ya zamani. Tunabadilika. Ubinadamu hukua pamoja na maendeleo ya wanadamu. Kwa hivyo, wale ambao hawana uwezo wa kitu chochote hawataachwa - watapasha moto, watalisha, na watavaa. Jambo lingine ni kwamba mtu wa kawaida ana aibu na hafurahi kuwa dhaifu na asiye na thamani. Tunataka kushiriki kikamilifu katika maisha, kuwa, ikiwa sio mkuu wa Ulimwengu, basi angalau sio mbaya kuliko wengine.
Je! Ni nini na kwanini unahitaji kujifunza kuishi katika ulimwengu wa siku zijazo?
Kila mtu ana talanta asili. Shida tu ni kwamba talanta zetu zimepewa kwa fomu isiyoendelea. Lazima tujifunze kuwa sisi wenyewe.
Dunia ni mimi na wengine
Wengine tofauti sana. Wale ambao wanaishi kwa tamaa zao, sio kwa haraka kukidhi zetu. Kwa upande mmoja, kuna washindani. Wao pia ni marafiki na washirika ikiwa tunajua jinsi ya kushirikiana na kila mmoja.
Watoto hujifunza kuishi na na kati ya watu wengine chini ya ulinzi na usimamizi wa watu wazima wanaowajibika. Na kwa hili tunakwenda kwa timu iliyopangwa. Kumbuka kile kilichotokea kwa mashujaa wa Bwana wa Nzi? Bila udhibiti wa watu wazima, mwingiliano wa watoto wa moja kwa moja kila wakati ni hali mbaya kabla ya wanadamu.
Kwa njia, watoto wapole na nyeti walio na vector ya kuona ambao wanaogopa, na wapweke wanaofikiria - wataalam wa sauti - ambao wanajisikia vizuri peke yao na wao wenyewe, wanahitaji wengine kama kila mtu mwingine. Ikiwa sio zaidi. Kipaji cha kupenda watu hukua kwa kuogopa wengine - mtu mwenye moyo mkubwa hukua kutoka kwa mwoga kidogo. Na kutoka kwa kikosi na maendeleo yenye mafanikio hukua uwezo wa kubeba na kuunganisha ulimwengu wote. Kwa hivyo, kwa mfano, wahandisi wa sauti walioendelea waliunganisha ulimwengu wote na mtandao.
Mtu haishi peke yake, na uwezo wa kushirikiana na wengine ni ujuzi muhimu wa kujifunza.
Ushindani wa akili
Kwa kushangaza, swali la kwanza - kwanini unahitaji kusoma - linaulizwa na wale ambao wanaweza kuwa wa wasomi wa wakati wetu. Jamaa ambao talanta yao - wakati inakua - kubuni iPhone, mtandao, hypersound. Mchanganyiko wa mali zilizoendelea za vector ya ngozi na vector ya sauti iliyobeba majukumu ya kupendeza huwapa waandaaji wa fikra, wavumbuzi na wagunduzi. Ukweli wa mwisho na uwezo wa kupita kwa kufanya kazi na vikundi vya kufikirika huwafanya kuwa mabwana wa sasa na wa baadaye. Ujuzi wa hali ya juu na teknolojia ya hali ya juu ni dayosisi yao.
Hisabati, uvumbuzi wa akili dhahania, kwani wahandisi wa sauti wanahitaji hewa, na sio kwao tu. Hisabati inakuza mawazo ya mtu yeyote: ni mazoezi bora kwa ubongo na lugha ya ulimwengu ya maarifa. Katika enzi ya ushindani kati ya akili, kuruka sehemu hii ni kama kutoweza kuzungumza lugha yako ya asili. Kwa njia, kusoma hesabu huongeza uwezo wetu wa lugha, na wengine wowote. Ni yeye anayekuza uwezo wa kufikiria - wote wembamba na wasio wa kiwango.
Fikiria kuunda
Kuna njia moja haswa ya kukuza uwezo wa kufikiria kitu ambacho bado hakipo: kusoma. Kama maendeleo yote ya ustaarabu yalianza na uvumbuzi wa alfabeti, kwa hivyo kila mmoja wetu, akirudia historia ya spishi hiyo katika njia yake ya maisha, anageuka kuwa mtu, akijifunza kusoma. Kwa kuweka squiggles kwa maneno, tunaunda unganisho la neva. Kuchanganya maana ya maneno yaliyosomwa na picha - tunaendeleza mawazo.
Mtu tu aliye na mawazo yaliyokua anaweza kuunda kitu kipya katika ulimwengu ambao kila kitu tayari kipo. Ndoto hakika itachora kitu ambacho bado haipo. Ubunifu mpya, kifaa kipya, aina mpya ya uchukuzi au kanuni mpya ya ulinzi - watu huja na vitu vipya, na wanakuwa sehemu ya maisha yetu. Na waandishi wao huwa watu matajiri au mashujaa.
Kuishi ni kujisikia
Kusoma kunakuza ustadi mwingine muhimu. Kwa kupanua msamiati wetu - na maana nyuma yao - tunaanzisha uhusiano na majimbo yetu wenyewe na roho yetu wenyewe. Tunapojua zaidi maneno, kwa usahihi tunaweza kufafanua hisia zetu, kudumisha mawasiliano ya ufahamu na ulimwengu wetu wa ndani. Ni kinga kali ya hali kali kama vile unyogovu na kutojali.
Kuhurumia mashujaa wa vitabu, tunajifunza kuhisi, na kwa hivyo, kuishi kwa furaha. Je! Hii inahusianaje? Hisia zote, pamoja na furaha ya maisha, huzaliwa katika mwili, sio sehemu ya fahamu. Hatuwezi kuagiza wenyewe kuwa na furaha. Tunaweza kuhisi furaha.
Bila maendeleo ya fomu ya kidunia, tunaweza kutafuta kutimiza kwa muda mrefu na bila mafanikio, kwa kuhesabu hatua kwa makusudi, lakini tukose. Wakati psyche inapata maendeleo ya kiwango cha juu, mtu anaweza kuwa na uzoefu wa kina, wa kutimiza.
Kwa njia, kuhisi na kufikiria ndio yote yatabaki kwetu wakati roboti zitachukua kazi yote.
Shinda uvivu
Ni nini kinachofurahisha zaidi - kutoridhika na maisha, kukosa furaha kila wakati, au kutosheka na kuwa na furaha, kuishi na kuwa na furaha? Ustadi wa maisha ya furaha unahusiana moja kwa moja na ustadi wa kushinda uvivu kwa hiari. Kwa nini?
Mtu yeyote - mtu mzima na mtoto, na spishi kwa ujumla, na mtu binafsi - hufanya kwa moja ya nia mbili: kuzuia mateso au kwa raha. Pamoja na vichocheo hivi viwili, maumbile hutusukuma kuelekea maendeleo. Hakuna njia bora, kwani sisi ni wavivu asili, lakini ikiwa tunaweza kusimamia zaidi kwa sababu ya raha, na sio kuepuka mateso, basi haya tayari ni maisha ya furaha.
Watu wengine wanajua jinsi ya kushinda uvivu wa asili kwanza, bila kusubiri kofi usoni kutoka kwa maisha au mazingira. Bila kusema, watu kama hao wanahisi tofauti. Kuchagua kutenda kwa uhuru ni chaguo kati ya kutoridhika mara kwa mara na maisha na hali ya kujithamini na kuridhika. Uwezo wa kutenda kwa mpango wa mtu mwenyewe ni moja ya vigezo vya ukomavu, ambavyo hupewa tuzo kwa ukarimu na maumbile kwa kiwango cha mwili.
Baadaye itakuja haraka sana, na itaundwa na wale ambao leo wanajifunza tu kufikiria na kuota, kufikiria na kutenda.
Furahiya na ujifunze. Ni nini kinakuja kwanza?
Kuwa mwanadamu, lazima mtu ajifunze kufurahiya mafanikio.
Psyche nzima ya kibinadamu ni utaratibu wa kupata raha. Tunaweza kupata raha kutoka kwa kila kitu. Muhimu ni hamu. Kweli, psyche ni seti ya matamanio yaliyo na mali kwa utambuzi wao. Wale ambao wanahitaji kuendelezwa. Tamaa zote za kibinadamu zimegawanywa katika vikundi - vectors, kila vector huleta masilahi maalum na njia ya kutambua ukweli.
Kwa mfano, watu wenye ngozi ya ngozi wanaona ulimwengu kupitia prism ya faida na faida, kwa watu walio na vector ya anal dunia imegawanywa kuwa safi na chafu. Kwa mtu aliye na vector ya kuona, jambo kuu maishani ni hisia na hisia, na wataalam wa sauti wanatafuta maana katika kila kitu.
Tamaa ya raha ni wingi wa kawaida. Ni (hamu) inakua, na pia uwezo wa kupokea raha hii. Na kama uwezo wowote, inaweza na inapaswa kuendelezwa. Pia tunajifunza kufurahiya.
Starehe. Kwa ndogo na kwa ukubwa
Katika ulimwengu wetu kuna kanuni mbili, viwango viwili vya kupokea raha. Ya msingi - ya kitoto, ya watoto wachanga - hii ni kuridhika kwa hamu kwa gharama ya wengine, risiti ya moja kwa moja bila juhudi. Katika kiwango hiki, tamaa tayari ni tofauti - kulingana na seti ya vector, lakini bado hazijatengenezwa kwa kiasi.
Raha ya juu - kama mtu mzima - inaweza kupatikana tu kupitia utekelezaji wa maarifa, ujuzi na uwezo wao kati ya watu wengine. Sijifanyi kitu mwenyewe. Watu wanahitaji ninachofanya. Hii ni kurudi ambayo haizuiliwi na chochote. Angalau mpe ulimwengu wote. Mchango wa mtu unathamani zaidi kwa maisha ya watu wengine na kadiri watu hawa wanavyokuwa wengi, ndivyo mtu anavyotimia zaidi, ambayo inamaanisha anafurahi.
Kwa mfano, mfanyabiashara mdogo hujiokoa mwenyewe - anadai zaidi na zaidi, hapendi kushiriki. Yeye hutumia ujanja wake wa asili kushawishi zawadi nyingine kutoka kwa wazazi wake. Unaweza kuokoa vinyago vingapi? WARDROBE au nyumba. Kikomo ni karibu kuliko inavyoonekana. Kujiokoa na kujiokoa ni tabia ya kitoto ambayo hufanyika kwa watu wazima, ikiwa mali ya vector haijapata maendeleo sahihi.
Ngozi aliyekomaa na kukomaa anafurahiya kuokoa kwa wengine. Wakati, nguvu, rasilimali nyingine yoyote. Ameridhika sana kwamba, kwa mfano, gari lililotengenezwa naye au lililozalishwa na kampuni yake hutumiwa na maelfu au mamilioni ya watu. Au daraja alilobuni limepunguza jiji lote kutokana na msongamano wa magari.
Na kwa hivyo katika kila veki nane.
Tunapokuwa vile tulizaliwa na tunataka kuwa, tunapata furaha ya kweli.
Vikwazo kwa lengo
Kwa nini swali hili linatokea - kwa nini ni muhimu kusoma? Baada ya yote, maumbile yametoa kila kitu kuhakikisha kuwa mchakato huu unaleta furaha na matunda.
Ujana yenyewe ni ngumu na ukweli kwamba tayari kuna mtu mzima anahitaji kujitegemea na kujitegemea, na bado hakuna uzoefu na ustadi unaofaa - masomo yapo kamili. Suluhisho: unaweza kujisikia kama mtu mzima sio tu kwa kufanya kazi na kupata pesa. Uhuru huanza na uwajibikaji kwa chaguo lako, kwa matendo yako. Utu mzima huanza na uwajibikaji kwa watu wengine. Inaweza kuwa ngumu. Lakini ni thamani yake.
Hakuna raha kabisa kutoka kwa chochote. Hii hufanyika ikiwa tumeachishwa kunyonya kutoka kupokea raha utotoni. Kulisha kwa nguvu - kulazimisha, unyanyasaji, au kushawishi kula kwa kukosekana kwa njaa - huharibu utaratibu wa asili wa "waliokula njaa - walifurahiya". Kama matokeo, hata kitu ambacho kinapatana na tamaa na talanta haileti furaha. Suluhisho: kumbuka hali za kiwewe, ikiwa zipo, andika utambuzi wote unaohusishwa nao. Kazi ya kisaikolojia katika mafunzo "saikolojia ya mfumo-vector" inatoa matokeo ya kushangaza. Kile kilichokandamizwa kinakumbukwa na kugundulika (na mambo yote ya kutisha ni lazima yamekandamizwa), na tumeachiliwa kutoka kwa kikwazo kikuu cha maisha ya furaha.
Ugumu wa uchaguzi. Wakati talanta nyingi zimejumuishwa kwa mtu mmoja na kila kitu kinatokea vizuri, ni ngumu kuchagua mwelekeo mmoja. Suluhisho: kuelewa safu ya asili ya matamanio - ipo - na basi itakuwa rahisi kusafiri: itakuwa wazi ni ipi muhimu zaidi na ambayo inaweza kuunganishwa. Kwa mfano, ikiwa mtu anauliza maswali juu ya maana ya maisha, basi ana uwezekano wa kuwa na sauti ya sauti. Na kwa kuwa ni kubwa, hakutakuwa na raha ya kudumu kutoka kwa maisha bila kuijaza. Nafsi itadai maana.
Mazingira ya uharibifu. Kuzungukwa na watu wanaotambulika, wenye shauku, sisi wenyewe tunafanana. Shule dhaifu, wilaya isiyofaa ni vizuizi vikuu zaidi kwa mtu mwenye talanta zaidi. Jinsi ya kushinda: soma fasihi ya kawaida, ujumuishe kupitia mtandao Kwa bahati nzuri, leo kuna ukweli wa ziada ambao nafasi imesisitizwa kuwa hatua moja. Kwenye wavu unaweza kupata na kuchagua mazingira mazuri kutoka sehemu zote za ulimwengu. Na vitabu ni fursa yetu ya kuchagua mwingilianaji katika enzi yoyote.
Ni nini maana ya kujifunza? Hisia ya kutokuwa na maana inatokea kwa sababu anuwai: kwa mtu wa vitendo na vector ya ngozi, kwa sababu ya ukweli kwamba hapati faida na faida za kusoma katika siku za usoni zinazoonekana. Kwa mtu aliye na sauti ya sauti, ambaye hajishughulishi na maarifa ya siri za ulimwengu, hisia ya kutokuwa na maana husababishwa kwa jumla na kila kitu cha kila siku na cha ulimwengu. Mtu yeyote ambaye haoni siku zijazo haelewi sababu kwa nini anahitaji kujifunza. Jinsi ya kuwa: kuwa na hamu ya usasa na uvumbuzi wa hivi karibuni, ujue na muundo wa pande tatu wa fahamu na uwezo wake. Hii itawapa wote uelewa wa siku zijazo, na uwezekano wa kujituma ndani yake. Kwa watu wanaofikiria na vector sauti, maarifa kama haya kwa jumla maana ya maisha na raha kubwa.
Furaha ya baadaye huundwa na watu wenye furaha
Yote ambayo tunaweza kuchukua na sisi katika siku zijazo ni sisi wenyewe, ambayo ni mali yetu. Maarifa, ustadi na uwezo ndio hubadilishwa kuwa hali.
Taaluma zitafutwa, kubadilishwa. Lakini mali zilizoendelea, kulingana na sheria ya maumbile, zinajitambua, zikitujaza furaha, wakati tunaunda ukweli mpya.
Tunataka kufurahiya maisha kila dakika, kuishi katika ulimwengu mzuri na mzuri. Na dunia ni nini? Huu ndio mtazamo wetu. Ambayo inategemea maendeleo. Hiyo ni, kadiri mtu anavyokua zaidi, mtazamo wake una utajiri, na kwa hivyo ulimwengu wake. Sio ya ndani tu, bali pia ya nje - kama kielelezo cha ndani. Mpaka mpana wa mtazamo, uvumbuzi zaidi na fursa mpya. Kujifunza na kukuza, sisi pia huandaa chombo ambacho tutapata raha.
