Uwanja wa shule kwa Kaizari wa baadaye. Je! Ni michezo ngapi ya watoto kwa maisha ya watu wazima?
Kumuacha mtoto wao "nyumbani", katika utunzaji wa kompyuta na Runinga, wazazi wengi wa kisasa wanamtendea vibaya. Haijalishi ni kiasi gani unataka kumlinda mtoto kutokana na hatari yoyote, unahitaji kumkasirisha kutoka utoto - vinginevyo atakuwa hajafanikiwa kabisa na maisha ijayo.
Elimu ya nyumbani ya mtoto inakuwa jambo la kawaida leo. Hakuna yadi, hakuna barabara, marafiki wote hukaguliwa na wazazi, pamoja na udhibiti wa macho kutumia ubunifu wa hivi karibuni wa kiufundi. Wazazi huchochea hii kwa sababu zinazoonekana rahisi na zinazoeleweka kabisa: kwanza, mtoto atakuwa salama, na pili, atakuwa na kampuni nzuri kila wakati, "hakutakuwa na mambo mabaya," "atasoma vizuri," na kadhalika. "Je! Yadi inaweza kumpa nini?" "Fundisha uvutaji sigara, matusi, vita na kuvunja glasi?" Inaonekana kwamba kila kitu ni cha kimantiki, na wakati mdogo mtoto hutumia kwenye yadi, ndivyo anaachwa zaidi kwa vitu muhimu: kusoma, kusoma, kusaidia wazazi..
Walakini, Yuri Burlan kwenye mafunzo ya "Mfumo-Saikolojia ya Vector" anatupa ufahamu sahihi kwamba kumnyima mtoto timu ya kutosha, bila kumruhusu kushiriki katika vita vya yadi inamaanisha kupunguza sana ukuaji wake.
Sio watoto wote ni sawa
Kila mtu ana moja au zaidi ya nane zinazoitwa vectors, juu au chini. Wateja wa juu wanaohusika na ujasusi ni chaguo, lakini angalau moja ya chini ambayo hutoa libido iko kila wakati. Na ikiwa vectors ya juu - sauti, kuona, kunusa, simulizi - haziathiriwi sana na malezi ya yadi: inawezekana kusoma vitabu, vitambaa na msalaba na kucheza piano nyumbani, lakini kwa veki za chini inageuka kuwa muhimu - vinginevyo mtoto tu hataweza kuzoea kuwa mtu mzima.
Hii ni sharti sio tu kwa wanadamu, bali pia kwa mtu yeyote aliye hai. Hata watoto wa mbwa na kittens hucheza-au "kuwinda" kwa kila mmoja. Michezo hii ni hali rahisi za maisha. Wasichana wanapaswa kucheza kama mama na binti, kama daktari, kama mfano, kama mhudumu, wavulana kama mwizi Cossacks, mraba, vitambulisho … "shughuli" za ua kama hizi ni muhimu kwa watoto angalau kutoka miaka mitatu, kwa sababu wao tu kufundisha ujuzi wa kukabiliana katika ulimwengu wa watu wazima.
Mtu yeyote ambaye hajacheza vya kutosha kwa wakati unaofaa ndani ya mfumo huu mdogo wa maisha uani atapata ugumu zaidi kuzoea watu wazima, ambapo michezo ya watoto wadogo hubadilika kuwa mahusiano ya watu wazima yasiyotabirika.
Kuacha mtoto wako nyumbani kumnyima maendeleo muhimu. Leo inageuka kuwa mtoto huanza kutumia muda zaidi na zaidi kwenye kompyuta, akicheza michezo ya kweli ambayo haihusiani na maendeleo ya asili ya wanadamu.
Hii inasemwa, kwa kweli, kwa njia rahisi, na kwa kweli, kila kitu ni ngumu zaidi. Kila vector maishani na kwenye uwanja hujidhihirisha kwa njia yake mwenyewe. Mtoto ni mnyama mdogo aliye na matamanio ya zamani, na kwa hivyo huorodheshwa na veta barabarani katika ujana wa mapema ni wazi na ya kuona. Uani (soma - katika chekechea, darasani, shuleni), aina ya jamii ya archetypal hukusanyika, ambapo kila mtu hupata niche yake: kutoka urethral hadi ngozi, misuli na mkundu.
Nitajaribu kuelezea angalau kwa kifupi kwanini malezi kama haya ni muhimu kwa mtoto aliye na aina yoyote ya vector ya chini (ambayo ni, kwa mtoto yeyote kwa ujumla: watu wasio na veki za chini hawapo tu).
Kwa mfano, mtoto wa urethral ni kiongozi mdogo wa korti, painia, mnyanyasaji.
Anachagua njia yake mwenyewe, anaongoza "kundi" mchanga naye na hatatoa mashaka kwa wasaidizi wadogo: anahitaji mtu wa kumvutia, anahitaji mtu wa kutoa mwelekeo. Bustani, barabara, shule - kikundi cha watoto wowote - hutoa tu fursa ya kukuza mali ya kiongozi wa kweli, kujifunza jukumu la hatima ya wengine, kuelekeza nguvu yako kubwa katika mwelekeo sahihi. Vizuizi vyovyote vya urethral haikubaliki na haitapewa taji la mafanikio ama na walimu au na wazazi. Haina maana kumfunga nyumbani - atatoroka kwa njia moja au nyingine, kwa sababu hawezi kuishi bila kifurushi. Katika kesi ya wazazi kali sana, inaweza hata kuwasha moto nyumbani kama maandamano. Pamoja na korti, mtoto wa mkojo ni mfalme mwenye nguvu, bila korti - mzururaji mwenye kukata tamaa. Jamii tu ya watoto wengine ndio inaweza kuingiza katika urethral hali ya uwajibikaji, iwe wazi kuwa kila kitu kinategemea tu maamuzi yake mwenyewe.
Hali tofauti kidogo na mbebaji wa vector ya mkundu. Ikiwa mtoto ni mtiifu kwa asili, sio uamuzi, kipimo, bidii na tamaa sana ya sifa, basi hakika ana vector hii ya chini. Huyu ni mtoto nyumbani, mlinzi wa pango la baadaye (ambayo ni, kwa wakati wetu nyumbani na familia). Walakini, hata anahitaji malezi mazuri ya yadi ili kukuza ustadi wa mawasiliano. Vinginevyo, moja ya maovu mawili yanaweza kutokea. Labda libido ambayo iligonga mwanzoni mwa kubalehe, ambayo kawaida mtoto hurekebishwa, kama ilivyo kwa veki zingine wakati wa kubalehe, "hupiga akili yake," na yeye (au yeye) hutoka nje, au, badala yake, msichana asiye na umri wa miaka 27 bikira, amekua kutoka juu, lakini hawezi kudhibiti mali zake za chini. Haiwezekani kwamba angalau mzazi mmoja anamtakia mtoto wake hatima kama hiyo.
Kwa mtoto wa ngozi, wa rununu, anayeweza kucheza, anayeweza kuhisi wakati, kiuchumi na wakati huo huo, katika kesi ya kutokua, wezi, yadi sio muhimu sana kuliko kwa watoto walio na seti tofauti ya vector.
Katika hali ya kutokubadilika na hali ya ulimwengu wa kisasa, kijana huyo huwa mlevi, mfukoni, kleptomaniac, machochist, na kutoka kwa msichana - kahaba, duka duka la bidii au mke wa sadist anal, ambaye anaumia udhalilishaji wa kawaida na kupigwa. Wazazi hawawezi kutoa suluhisho kwa hali zote za maisha, mtoto lazima ajifunze kuzipata mwenyewe - na kwa mfanyabiashara wa ngozi, na sifa zake za uongozi, hamu yake na uwezo wa kupanda juu ya ngazi ya kijamii, mawasiliano na wenzao katika kundi katika kipindi cha kabla ya ujana ni moja ya funguo za mafanikio. Mtoto lazima ajifunze kujidhibiti, ajifunze kushinda vizuizi vya nyenzo, nafasi na wakati. Huwezi kujifunza hii nyumbani na wazazi wako. Zaidi ambayo jamaa wanaweza kufanya ni kumpiga mgongoni mara nyingi,jaribu kufundisha nidhamu na ujipatie thawabu za kifedha kwa mafanikio yaliyopatikana (hata ikiwa shuleni atasoma vibaya zaidi kuliko mkundu mwingine wa anal)
Kweli, hakuna cha kusema juu ya misuli. Ikiwa angalau umesoma nakala juu ya vector ya misuli, basi unaelewa kuwa bila pakiti, kuungana katika "sisi", hawana mahali: wanahitaji kamanda, wanahitaji kiongozi, wanahitaji kikundi. Wanahitaji kupimwa dhidi ya nguvu, kuwa na mtu wa kuwaongoza - iwe kiongozi wa urethral, kamanda wa ngozi au mwalimu wa anal. Unahitaji kuwa mwangalifu sana wakati wa kuchagua kampuni ya yadi kwa mtoto kama huyo, kwa sababu misuli inachukua maadili ya yule anayemfuata. Kwa hivyo urafiki na mwizi wa ngozi wa ngozi ya archetypal au ngono ya kusisimua ya ngono haileti chochote muhimu, kuiweka kwa upole. Mtu mwenye misuli hawezi kupelekwa kwa sehemu za michezo, vinginevyo atabaki milele katika hali ya kijeshi, atakuwa msaidizi katika ulimwengu wa chini, atapigana na kuua. Anahitaji kuanzishwa kazini, kufundishwa kusaidia mama na baba - kwa mtoto kama huyu, hii ni "chanjo" bora zaidi na ya asili dhidi ya uhalifu. Lakini kwa hali yoyote, bila "sisi" wa pamoja, bila brigade, kikundi au darasa la misuli, inaweza kuonekana kuwa haipo - kwa hivyo, haiwezekani kuipunguza kutoka kwa jamii kwa hali yoyote.
Na ndivyo inageuka: kiongozi wa urethral anaongoza kikundi kwa unyonyaji, wachukua ngozi hukusanya nyara, jinsia ya nyuma hufunika nyuma, na misuli huwapa wote nguvu za mwili na kushikilia kikundi pamoja na umoja wao. Na hii yote sio kweli kwa wavulana tu: kwa kukosekana kwa urethral kwenye uwanja, inaweza kubadilishwa na msichana wa urethral, akiongoza kikundi cha wapenzi na wavulana waaminifu.
Wateja wengine wa juu hawaendelei vizuri bila hali kamili ya yadi.
Kwa mfano, mdomo unahitaji hadhira, na sio wazazi wala jamaa wana nguvu za kutosha kusikiliza kila mara "gumzo lake." Lakini wanafunzi wenzangu wanafurahi jinsi hadithi hizi! Ni mdomo ndiye anayekuja na majina ya utani kwa korti yote, ambayo yameambatanishwa kwa maisha yote, ndiye yeye ndiye mwanzilishi mkuu wa pamoja. Na hata ikiwa yeye ni mcheshi kwa waalimu, hii ndiyo njia pekee ambayo Zhvanetsky mpya, Guberniev, anaweza baadaye kutoka kwake, na katika kilele cha ukuaji wake - msemaji mzuri kama Fidel Castro. Kama vile mdomo Zhirinovsky anajisemea mwenyewe, "nyote mnageukia hoja, na mimi - silika." Na ukuzaji wa silika bora hufanyika katika hali nzuri.
Rafiki mzee wa mwandishi wa mdomo, mtu anayenyamaza kimya na mwenye kupendeza, hapendi watu kimsingi. Tamaa yake tu ni ya unyong'onyezi, na ikiwa ni mapenzi yake, hangeondoka nyumbani kabisa. Walakini, kazi yake kuu kwa asili ni kuishi, na ni katika jamii ambayo hii inahitaji kujifunza. Mtu anayependa kunyoa, licha ya kusita kwake, anahitaji kusukuma kwa pamoja, kupewa sehemu, kupelekwa shule. Kwa hali yoyote haipaswi kulindwa kupita kiasi - hii inaweza kusababisha hali ya maisha kuwa hatari kwa mtoto anayetamba. Timu iliyo na ugumu wote na vitisho ndio mahali pekee ambapo mtu mdogo anayependeza anaweza kukuza.
Wale ambao kweli wana wakati mgumu kwenye uwanja ni wavulana wa ngozi-wa macho, mpole, nyeti, na machozi tayari kutapaka wakati wowote. "Sawa, kama msichana," wanasema juu yao. Plushenko kama hiyo ya baadaye, Kirkorovs, Bilans, Galkins na Presnyakovs. Wanashindwa kwa urahisi na hofu na mara nyingi katika utoto ni marafiki na wasichana sawa wa ngozi. Wanacheza hata michezo ya "wasichana" - wanaweza kusuka nguo za nguruwe na kuvaa wanasesere, wakati wavulana wengine wanakimbia na Cossacks wa wizi. Lakini hata jamii kama hiyo ni bora zaidi kuliko hakuna. Mtoto wa kuogopa kidogo, mzuri, mwenye tabia mbaya, mwenye tabia mbaya, anayetaniana na mhemko anapaswa kupelekwa kwa densi ya mpira, au bora zaidi, ili macho yake yawe ndani yake, na sio ngozi - kwenye duara la maonyesho. Mvulana anayeonekana na ngozi anahisi vizuri katika kuoka au kuimba mugs,katika jamii ya wasichana, kujisikia kama mvulana dhidi ya asili yao (na sio "msichana" dhidi ya asili ya wavulana). Huko atakuwa kijana mzuri zaidi na mzuri, ambaye nusu ya kike ya timu itaanguka kwa upendo kwa siri. Lakini katika nyumba ya pekee ya mvulana anayeonekana na ngozi, hisia zake za kimsingi - hofu ya ndani - zitakua zaidi na zaidi. Hata ikiwa haumtishi, usimsomee hadithi za hadithi au kumwonyesha filamu zilizo na mwisho mbaya.hautamsomea hadithi za hadithi au kumwonyesha filamu zilizo na mwisho mbaya.hautamsomea hadithi za hadithi au kumwonyesha filamu zilizo na mwisho mbaya.
Kwa kweli, pia kuna hatari. Katika umri wa miaka 6, watoto wana hamu yao ya kwanza ya ngono!
Wavulana wanavutiwa na wasichana, matabaka ya marafiki huanza: kila mtu (isipokuwa ngozi-ya kuona) anajaribu kuwa marafiki na watu wa jinsia moja. Maswali yasiyotarajiwa kwa wazazi yanaonekana, kiwango cha kazi huanza kwenye uwanja, na kila mtu anaanza kutafuta nafasi yake na kuamua kiwango chake kwenye pakiti. Mapigano ya kwanza hufanyika, maporomoko ya kwanza katika mapenzi ni uzoefu. Lakini haya ni mambo ya kawaida kabisa, na unahitaji kuyachukulia kwa busara sana, ukimsaidia mtoto wako katika vita vya kwanza vya mahali kwenye jua na wakati huo huo ukimruhusu achukue hatua za kujitegemea kando ya njia hii.
Kumuacha mtoto wao "nyumbani", katika utunzaji wa kompyuta na Runinga, wazazi wengi wa kisasa, bila kujitambua, wanamtendea vibaya sana. Ni kama ukosefu wa adabu - hofu ya uchafu na viini-ambayo huwafanya watu wengine kuogopa kwenda nje. Kama matokeo, bila kugongana na hali halisi, kinga ya mwanadamu hudhoofika, na mwili hupata mshtuko kutoka kwa mzigo mdogo. Haijalishi ni kiasi gani unataka kumlinda mtoto kutokana na hatari yoyote, unahitaji kumkasirisha kutoka utoto - vinginevyo atakuwa hajafanikiwa kabisa na maisha ijayo.
Soma juu ya tabia ya archetypal ya kila vectors kwenye maktaba ya bandari: watoto hufuata mpango huu uliowekwa ndani yao, ili bila kujali nini kitatokea kwa mtoto wako, baada ya kusoma saikolojia ya mfumo wa vector kwenye mafunzo, utaelewa na haiwezi kudhuru, lakini usaidie. Kwa kweli, inashangaza ni mara ngapi tunahitaji tu kubadilisha maoni yetu kidogo ili kumfurahisha mtoto wetu.
