Kujikata na kujidhuru mikononi mwa vijana katika mazoezi ya daktari wa magonjwa ya akili ya watoto Sehemu ya 1
Wakati wa ujana, mtoto hujifunza kujitegemea kutatua shida zinazomkabili, mara nyingi kwa kujaribu na makosa. Vijana wasio na sauti ya sauti (wamiliki wa veki nyingine yoyote saba) wana hamu ya nyenzo inayoeleweka, na hatua ya juhudi ni dhahiri zaidi kwao. Na vipi juu ya vijana walio na vector ya sauti ambao matakwa yao hayana uhusiano wowote na ulimwengu wa nyenzo?
Katika mazoezi yangu kama mtaalamu wa magonjwa ya akili ya watoto, mara nyingi mimi hukutana na vijana ambao, wanapochunguzwa, huonyesha kujikata mikononi mwao na athari za sigara za kujichoma na njia zingine za kujidhuru. Ikiwa hawa ni wavulana wa miaka 14-16, basi mara nyingi huingia katika ofisi ya uandikishaji wa jeshi. Ikiwa wasichana, basi kujipunguza na kujidhuru katika kijana waligunduliwa na jamaa au walimu na wakapiga kengele. Uwezekano mkubwa zaidi, kuna wasichana wengi zaidi kuliko ninavyoona kwenye mapokezi. Katika nakala hii nitazungumza juu ya wale watoto ambao huficha vitendo kama hivyo. Wanaelewa kuwa walifanya kitu kibaya. Wanavaa mikono mirefu iliyobana kuficha kujikata mikononi mwao kutoka kwa familia na shuleni. Wakati mwingine tatoo hufanywa juu ya kovu ili kujificha kujikata, kujidhuru na kuchoma. Ni nini hufanyika kwa watoto hawa? Kwa nini wanajidhuru?
Kwa nini vijana hujichekesha na kujidhuru mwenyewe?
Hakuna mtu anayejiumiza mwenyewe au kujiumiza mwenyewe ghafla, bila sababu! Wazazi mara nyingi husema juu ya hii kwa njia yao wenyewe: "Mpumbavu, ndio sababu alifanya / alifanya!" Je! Ni hivyo? Au: "Hii ni kutokana na mafadhaiko!" Ni aina gani ya mafadhaiko ambayo mtoto atajikata kwa hiari?
Kila mtu anajitahidi kupata furaha kutoka kwa maisha. Fanya vitendo hivyo vinavyomfanya awe mzuri kuishi. Lakini hii sivyo ilivyo kwa watoto hawa. Hawawezi kuishi kwa furaha!
Kutoka kwa mazungumzo na vijana ambao huja na kujikata, kujidhuru mikononi mwao, ninaelewa kuwa hawa ndio wamiliki wa ligament ya sauti ya ngozi. Wakati mwingine kuna veki zingine, kwa mfano, kuona, anal. Vijana wa kisasa katika miji mikubwa na haswa miji mikubwa ni ngumu, mara nyingi ni polima, wamiliki wa veki 3-5, na idadi kubwa ya psyche, na inaweza kuwa ngumu kuelewa sababu za tabia zao. Lakini kwa msaada wa saikolojia ya mfumo-vector ya Yuri Burlan, hii inawezekana.
Umuhimu wa ujana. Sababu za kujikata na kujidhuru kwa vijana. Jukumu la vector sauti
Baada ya ujana, ukuzaji wa veta huisha, na katika siku zijazo, mtu hutambua ujazo wa akili ambao amekusanya katika mchakato wa maendeleo hadi kubalehe. Wakati wa ujana, mtoto hujifunza kujitegemea kutatua shida zinazomkabili, mara nyingi kwa kujaribu na makosa. Vijana wasio na sauti ya sauti (wamiliki wa veki nyingine yoyote saba) wana hamu ya nyenzo inayoeleweka, na hatua ya juhudi ni dhahiri zaidi kwao. Na vipi juu ya vijana walio na vector ya sauti ambao matakwa yao hayana uhusiano wowote na ulimwengu wa nyenzo? Wakati huo huo, hawana habari juu yao wenyewe, juu ya psyche yao, na hawaelewi kinachowapata.
Vector ya sauti ni kubwa sana kwa akili. Ni vector ya sauti ambayo inataka kufunua ulimwengu ambao sio nyenzo, dhana ya Agizo la Ulimwenguni. Hii ndio hamu yake kuu, na wakati haijatimizwa, mtu hupata mateso ya akili. Mara nyingi huanza wakati wa ujana. Katika kipindi hiki, mambo mengi mapya hufanyika kwa mtoto. Mabadiliko ya homoni kwenye mwili huanza, kuna hamu ya kupendeza jinsia tofauti, hamu ya kujianzisha katika timu ya vijana, kupata nafasi yao. Na kisha swali linatokea juu ya maana ya maisha.
Ikiwa falsafa ya mapema, muziki, fizikia ilipunguza hali ya wataalam wa sauti, ilichukua akili zao, sasa sio tena. Hivi ndivyo kutoridhika hatua kwa hatua huanza kukua katika vector ya sauti ya kijana. Hasa ikiwa alikua au anakua katika mazingira yasiyofaa ya sauti - husikia mayowe na ugomvi wa wazazi wake, maana zisizohitajika katika anwani yake.
Kijana aliye na vector ya sauti anahitaji kuchuja akili yake ya kufikirika, aliyopewa na maumbile, lakini hajui upendeleo wa psyche yake, mara nyingi hajui uwezo wake. Haelewi ni wapi anataka kusoma - kila kitu "si sawa kwake", kwa hivyo anaingia kwenye taasisi ya elimu kwa ushauri wa wazazi wake au mahali popote anapaswa.
Inaweza kutokea kuwa mwanafunzi bora wa zamani, mshindi wa Olimpiki katika hesabu na fizikia, akienda bila mpangilio, anajikuta katika mazingira ambayo anashindwa kutumia vizuri mali za asili za vector ya sauti. Na ukosefu wa sauti ndani yake hukua na kukua, ikisisitiza zaidi na zaidi. Wanasema juu ya watoto kama hao: "Nilikuwa tumaini la shule hiyo, lakini hakuna kitu cha maana kilichokua nje ya hilo, sijapata chochote." Kwa maana nyingine, hakuweza kujitambua katika jamii kwa sababu ya mateso kwenye sauti yake ya sauti, ambayo yeye mwenyewe hajui la kufanya.
Kuwasiliana na kampuni ya wenzao, kijana hugundua kuwa yeye sio kama kila mtu mwingine, kana kwamba sio wa ulimwengu huu. Hawezi kuishi kama wengine (watu bila sauti ya sauti), haijalishi anajitahidi vipi!
Mara nyingi nilikutana na vijana ambao, kwa unyogovu, waliondoka usiku kuzurura jiji, kwenye makaburi. Wazazi wao walikuwa wakitafuta, polisi walikuwa wakitafuta. Walijulikana kama tabia potofu na uzururaji. Mara nyingi wanatafuta mahali ambapo kuna giza, kimya na hakuna mtu mwingine aliyepo. Makaburi yanageuka kuwa moja ya maeneo ambayo ni wewe tu na maoni yako juu ya maana ya maisha. "Niache!" - hii ni hamu ya mtu mwenye sauti sio katika hali bora.
Mtu aliye na vector ya sauti ambaye hawezi kujaza hamu yake ya vitu visivyo vya kawaida katika ulimwengu wa burudani na burudani, hata ikiwa ana masomo na kazi ya muda, anaweza kuugua unyogovu wa sauti. Unyogovu kwa vijana walio na sauti ya sauti ni kawaida. Wazazi wachache na hata watoto wenyewe hugundua hii.
Wakati wa uteuzi wangu, kulikuwa na rufaa za mara kwa mara kutoka kwa vijana na malalamiko ya unyogovu na dalili zake. Mara nyingi, msichana au mvulana hujaribu kuiga mazingira. Furahiya na uishi kama wao. Lakini haifanyi hivyo. Vector ya sauti isiyojazwa inaumiza bila kustahimili ili hakuna maumivu zaidi ya kiakili. Na kisha wanapata njia ya kutoka ambayo hupunguza hali yao kwa muda - wanajidhuru.
Jukumu la vector ya ngozi kwa sababu ya kujikata na kujidhuru kwa vijana
Tabia ya kujidhuru na kujikata hufanyika kwa vijana wenye sauti ya ngozi ambao walipewa adhabu ya mwili wakati wa utoto.
Mtu aliye na vector iliyokatwa ana ngozi maridadi sana na kizingiti cha maumivu ya chini. Na ikiwa, wakati wanamuadhibu, wanampiga, basi anajaribu kupata raha sio kutoka kwa huruma na mapenzi, kama inavyopaswa kuwa, lakini kwa maumivu. Michakato ya biochemical katika ubongo wa mtoto hubadilika. Kanuni iliyobadilishwa ya raha bila kujua inasukuma mtoto kuishi kwa njia ambayo ataadhibiwa tena kimwili. Na ingawa ana maumivu, atajitahidi kupata maumivu haswa kwa sababu ya urekebishaji wa mfumo wa endorphin wa mwili wake.
Wanasema juu ya watu kama hawa: "Yeye hufanya kwa makusudi kana kwamba bado anataka kuipata!" Ndio sababu, katika ujana na tayari kuwa mtu mzima, kujikata na kujidhuru, ambayo ni kujiletea maumivu ya mwili, inakuza kutolewa kwa endorphins, homoni za raha, na hii inakuwa aina ya njia za kupunguza ukali wa maumivu ya akili yanayohusiana na vector ya sauti isiyoridhika. Watoto wanajaribu kuzima maumivu ya roho mwilini, bila kuelewa ni kwanini wanafanya hivyo.
Wakati tayari ni hatari ya kujidhuru kwa ngozi, daktari wa magonjwa ya akili anaweza kugunduliwa na ugonjwa wa kujidhuru au ugonjwa wa kujidhuru.
Kwa msukumo, akiwa katika huruma ya unyogovu wa sauti, wakati wa uchungu wa akili, mbaya zaidi kuliko ambayo hakuna kitu kibaya zaidi, kijana aliye na vector sauti hujichubua mwenyewe na kujidhuru mikononi mwake, miguu mara chache, na sehemu zingine za mwili. Wale wanaovuta sigara - wanatoa sigara juu yao wenyewe. Kwa hivyo, huumiza mwili wao, ambayo hupunguza maumivu ya roho kwa muda. Baada ya yote, maumivu ya roho ni nguvu zaidi! Anaondoka kwa muda. Kisha kurudi tena.
Ni mtu aliye na sauti ya sauti ambayo hutenganisha mwili na roho kwa mtazamo wake. Mwili sio mimi. Mimi ni roho isiyo na mwisho. Nafsi ambayo haiwezi kupata jibu kwa maswali yake … Hiyo inaumiza, hukimbilia, haijui ni wapi pa kwenda … Na mwili? Na ni nani anayeihitaji, mwili huu, utakufa hivi karibuni - hii ndio mawazo ya kwanza ya kujiua kuja. Ugonjwa wa kuondoa ubinafsi-kuondoa dalili na dalili zingine za sauti ya sauti katika hali chungu zinaweza kuanza kukua: kutotaka kuwasiliana, kuondoka nyumbani, kulala kupita kiasi au kukosa usingizi, maumivu ya kichwa, kikosi kutoka kwa kila kitu, na kadhalika.
Jukumu la vectors wengine katika sababu za kukata mwenyewe na kujidhuru mikononi mwa vijana
Mbali na sauti na ngozi, vijana wanaweza pia kuwa na vector ya kuona, ambayo ni kuwa na amplitude kubwa ya kihemko. Na katika kesi ya malezi yasiyofaa katika utoto, ukuzaji wa nyanja zao za hisia umezuiliwa, watoto kama hao wanaweza kuishi kwa kuonyesha, "kufungua mishipa yao", usaliti na kujiua. Lakini hii ni kesi tofauti kabisa, itazingatiwa katika nakala inayofuata.
Umuhimu wa uhusiano wa kihemko kati ya mzazi na kijana
Kuona kujidhuru mikononi mwa kijana, wazazi mara nyingi hushtuka na hawawezi kuelewa kinachotokea. Hadi hivi karibuni, kulikuwa na mvulana au msichana mzuri na ghafla anageuka kuwa sielewi nini! Yeye hasikilizi, hutembea kwa kuchelewa, ni mkorofi, halafu kuna hizi za kujipunguza mikononi mwake, mabadiliko ya ajabu ya tabia. Je! Ikiwa huwezi kufikia mazungumzo yenye tija na kijana? Jinsi ya kurudisha imani ya kijana wako?
Ni muhimu kuelewa sifa za psyche ya mtoto wako na umri wa mpito kama hivyo. Hii ni hatua maalum kwa kijana na wazazi. Kuelewa kile kinachotokea kwake itaruhusu mazungumzo ya kuaminiana kati yenu na kumsaidia kukabiliana na shida. Hata kama mapema uhusiano wa kihemko wa hali ya juu haukuundwa na mtoto, sasa hii inaweza kufanywa kwa msaada wa saikolojia ya mfumo wa vector na Yuri Burlan.
Chini ni uchaguzi mdogo tu wa matokeo kutoka kwa akina mama waliofunzwa:
Jisajili kwa mafunzo ya bure mkondoni "Mfumo wa Saikolojia ya Vector" ili ujielewe vizuri wewe na mtoto wako. Ipe Nafsi Nafsi nafasi ya kujielewa.
Itaendelea…
Msahihishaji: Natalia Konovalova
