Kujikata na kujidhuru kwa vijana katika mazoezi ya daktari wa akili wa watoto. Sehemu ya 2
Kijana hufanya hasira nyumbani, anatangaza kwamba hakuna mtu anayempenda, kwamba hakuna mtu anayehitaji. Inatishia kuruka kwenye balcony, kata mikono yako, na kadhalika. Na kupunguzwa. Na kisha mama au baba wanampata na mikono ya umwagaji damu katika hali ya nusu dhaifu. Wanajaribu kutoa msaada, wasimamishe damu, piga gari la wagonjwa, na ghafla akaruka juu, akimbilia nje dirishani … Saikolojia ya vector ya Yuri Burlan inasaidia kuelewa nia ya tabia ya watoto kama hao.
Sehemu 1
Katika mapokezi, mara nyingi huwaona wavulana na wasichana wakiwa wamejeruhiwa na wamejikata mikono. Wao huletwa na wazazi na waalimu - wakiona kupunguzwa kwa mikono yao, wanaanza kupiga kengele. Katika nakala hii, tutazungumza juu ya tabia ya kuonyesha ya vijana ambao kwa hiari huonyesha kujidhuru kwao kwa watu wengine.
Walimu wanasema kwamba watoto kama hawa kwa makusudi huvuta hisia za wengine kwa hii, kana kwamba wanajivunia. Watoto kama hao mara nyingi hutofautiana katika tabia zao shuleni: wana tabia ya kuonyesha, wanaweza kuvuruga masomo, kuwa na ujasiri, kuruka masomo. Wanajaribu katika kila njia inayowezekana kutambuliwa. Miongoni mwa vijana, tabia hii inaweza kuzingatiwa "baridi", wanasema, angalia jinsi mimi ni jasiri. Na nyumbani? Nyumbani, mtoto ni mkali, anahitaji na anaweza kutishia kujiua mbele ya jamaa kwa kutumia kujikata na kujidhuru mikononi mwake.
Kwa nini vijana huonyesha kujikata na kujidhuru kwa mikono yao? Kwa nini wanafanya hivi?
Katika mazoezi yangu, ninaona kuwa vijana walio na vector za kuona na ngozi hujidhuru kwenye ngozi ili kuvutia wengine. Wakati huo huo, wanaweza kuwa na veki zingine, lakini ligament ya macho ya macho itakuwa inayoongoza katika kesi iliyoelezwa hapo juu.
Saikolojia ya vector ya mfumo wa Yuri Burlan inasaidia kuelewa nia ya tabia ya watoto kama hao.
Jamaa walio na wasiwasi huleta kijana kama huyo kwenda kwa mtaalamu wa magonjwa ya akili kwa sababu. Sio kila mtoto atakayetishia kujiua kupitia "kufungua mishipa", kujikata na kujidhuru mikononi. Kijana hufanya hasira nyumbani, anatangaza kwamba hakuna mtu anayempenda, kwamba hakuna mtu anayehitaji. Inatishia kuruka kwenye balcony, kata mikono yako, na kadhalika. Na kupunguzwa. Na kisha mama au baba wanampata na mikono ya umwagaji damu katika hali ya nusu dhaifu. Wanajaribu kusaidia, kusimamisha damu, piga gari la wagonjwa, na ghafla anaruka juu, anatoka dirishani..
Ninaona watoto ambao wamegunduliwa na utambuzi wa akili. Kama matokeo ya kujidhuru kwa ngozi na shida ya tabia, walitibiwa mara kwa mara katika hospitali ya magonjwa ya akili. Nilisoma dondoo: "Tishio la Kujiua 2015, Tishio la Kujiua 2017" …
Kwa nini mtoto yuko tayari kujidhuru mwenyewe, na kusababisha kujidhuru, kujikata mikononi mwake? Ili kuelewa sababu za tabia hii ya vijana, wacha tuangalie upendeleo wa psyche yao.
Sababu za kujikata na kujidhuru kwa vijana. Jukumu la vector ya kuona
Mtu aliyepewa vector ya kuona ana uwezo mkubwa wa kihemko na ujamaa. Jinsi itajidhihirisha inategemea kiwango cha maendeleo na utambuzi wa mali ya vector ya kuona.
Mtu anataka kufurahiya, kujipokea mwenyewe. Watoto wanaendeleza tu ujuzi anuwai, na mara nyingi matakwa yao yanatimizwa na wazazi wao. Ikiwa mtoto aliye na vector ya kuona kutoka utotoni amezoea kurusha kelele na mayowe na bahari ya machozi ili kupata kile anachotaka, basi badala ya kukuza ustadi wa mwingiliano, mfano kama huo wa zamani umewekwa. Wakisukumwa na mayowe, wazazi wako tayari kumpa kila kitu, ili tu kutulia. Hawaelewi sifa za mtoto, hawawezi kushawishi hali hiyo kwa njia yoyote.
Vector ya kuona ni sehemu maalum ya psyche ya mwanadamu. Mtoto anayeonekana, kama mtoto mwingine yeyote, anahitaji malezi sahihi, ambayo yanaambatana na tabia zake za kiakili.
Mtoto anayeonekana, kama hakuna mwingine, anahitaji kuunda unganisho la kihemko. Kwanza, katika umri mdogo, na wazazi wangu, haswa mama yangu. Kwa kuongezea, katika chekechea na shuleni, anaunda uhusiano wa kihemko na wenzao. Urafiki kati ya wasichana wa kuona sio kumwagika maji. Na wavulana wa ngozi-inayoonekana - sawa. Wanashirikiana siri, huhisi hisia za kila mmoja kama zao.
Kusoma fasihi ya kitabaka ni ya umuhimu wa kipekee kwa watoto wa kuona - wanaona katika mawazo yao kila kitu kinachotokea kwa mashujaa wa vitabu, watoto hujifunza kuwahurumia na kuwapenda watu wengine, kukuza hisia na akili.
Wavulana walio na ligament ya kupunguzwa-inayoonekana ya vectors pia wana talanta katika kaimu, kwa hiari wanahudhuria kilabu cha ukumbi wa michezo, wanashiriki kwenye maonyesho ya wasichana wa shule. Pamoja na ukuaji mzuri na ujana, wanajifunza kutoa hisia zao na hisia zao, kwa faida ya watu wengine - kusaidia wale walio na shida, kuwahurumia.
Ukubwa wa kihemko wa vector ya kuona ni kubwa sana. Zaidi ya vectors wengine wote. Ni hamu yake kupata hisia wazi. Ni vector ya kuona ambayo imepewa ubinadamu kwa maendeleo ya utamaduni na sanaa - kama njia ya kuhamasisha watu wengine waelewane na aina yao na kwa hivyo kupunguza uhasama katika jamii.
Ni nini kinachotokea ikiwa mtoto haendelei vizuri na vector ya kuona?
Katika ujana, ukuzaji wa psyche ya mwanadamu ni karibu kukamilika. Ikiwa mvulana au msichana wa kuona hakulelewa vizuri, basi hawakukua ustadi wa kuzingatia watu wengine, hisia zao na tamaa zao. Watoto kama hao wanaendelea kutumia mifano ya watoto wachanga kupata kile wanachotaka katika utu uzima - kwa mfano, kupitia usaliti wa kihemko na vitisho vya kujidhuru.
Vector ya kuona kwa namna fulani itapata mhemko yenyewe. Kwake ni suala la maisha na kifo, uzoefu wa kina wa hisia na maoni yao ni hewa yake. Wakati mwingine njia ya kupata hisia ni kutumia kujidhuru na kujikata mikononi mwako. Kutoka kwa mazungumzo na vijana, naona sababu katika utoto.
Mara nyingi msichana, na haswa mvulana, alikatazwa kulia. Au haikuwa kawaida katika familia kuelezea hisia zao. Katika mazoezi yangu, niliona familia, zenye mafanikio ya nje, ambazo walizungumza na vitenzi, na hawakuzungumza juu ya hisia, uzoefu hata. Mtoto hajifunzi kutoa hisia zake kwa watu wengine, kama vile angefanya, akiwa na nafasi ya kuwasiliana kwa dhati na wazazi wake, haswa na mama yake, kusoma vitabu, kucheza kwenye jukwaa, kucheza gita kwenye uwanja, kuwasaidia wale ambao wanahitaji msaada, wakionyesha upendo. Ikiwa mtoto anayeonekana hajafundishwa kulia kwa wengine, basi atajililia mwenyewe. Atajielezea mwenyewe kwa hysterics, ambayo kiini chake ni sawa: “Nisikilize! Nipe ninachotaka! …
Na wimbi la kujikata, kujidhuru huibuka, mara nyingi mikononi, kwa vijana. Vitisho vya kujiua, usaliti wa kuonyesha, shinikizo la kihemko - yote haya hufanya kwa lengo la kujisukuma kwa mhemko, kwa sababu watu wa karibu hawakubaki wasiojali tabia kama hiyo na "kulisha" vector ya kuona ya kijana kwa kuzingatia shida yake, tabia ya kujitegemea madhara na vitisho vya kujiua.
Kwa nje, vijana walio na vector ya kuona wanaweza kuonekana wa kushangaza sana. Muonekano wao wa kuonyesha unalia tu: "Nisikilize!" …
Vijana wa kuona wanateseka bila kupokea mhemko, wanateseka bila kuwa na uwezo wa kuelezea. Ni ngumu sana kwao. Wao wenyewe wangefurahi kutofanya hivyo! Lakini wanaongozwa na fahamu, ambayo ni, vector ya kuona, ambayo inataka kupata mhemko kwa gharama yoyote.
Wakati hysterics na kila aina ya maandamano yanajichosha, kijana hupata njia nyingine, "nzuri" zaidi ya kuvutia mwenyewe kwa kujidhuru kwa ngozi. Na bado, sio kila kijana atafanya hivyo.
Jukumu la vector ya ngozi kwa sababu ya kujikata na kujidhuru kwa vijana
Sio vijana wote wa kuona watakaojikata na kujidhuru wengine.
Katika mazoezi yangu, ninaona kwamba kujikata na kujidhuru kwa ngozi hufanywa kwao kwa kusudi la usaliti wa kihemko, kwanza kabisa, na wale vijana ambao walipewa adhabu ya mwili wakati wa utoto.
Mtoto aliyezaliwa na vector ya ngozi anahitaji upendo na upole. Michakato yake yote ya raha ya biochemical imewekwa kwa hii. Wakati anapigwa, kupigwa, ngozi yake nyororo hupata maumivu zaidi kuliko mtoto asiye na vector ya ngozi. Ikiwa hii inarudiwa mara nyingi, basi mtoto hujifunza kupata raha sio kutoka kwa upole, lakini kutoka kwa maumivu. Vector ya ngozi ni rahisi na inayoweza kubadilika. Michakato ya biochemical inapangwa tena, na sasa, kwa kujibu maumivu, homoni za raha - endorphins hutolewa, tabia ya machochism huundwa.
Kijana mwenyewe haelewi kinachotokea kwake. Mtu atatishia kuruka kutoka dirishani, mtu - kujitupa chini ya gari moshi, mtu - kujitia sumu kwa vidonge, kwani "hawanipendi." Na kijana aliye na ngozi ya ngozi iliyovunjika atatafuta kujikata mwenyewe na kujidhuru mwenyewe, mara nyingi mikononi mwake, akitishia kujiua. Tabia kama hiyo inaweza kukazwa sana hivi kwamba daktari wa akili hufanya uchunguzi wa ugonjwa wa kujidhuru au ugonjwa wa kujidhuru.
Mbali na vectors ya kuona na ngozi, vijana wanaweza pia kuwa na sauti ya sauti, basi picha ya kliniki imezidishwa. Soma juu yake katika sehemu ya kwanza ya nakala hiyo.
Jinsi ya kumsaidia kijana epuke kujikata na kujidhuru mwenyewe
Ili kumsaidia kijana, ni muhimu kumuelewa, ni nini kinachotokea kwake na kwanini, haitawezekana "kumrudisha" tu. Hali ya wazazi wenyewe, haswa mama, pia ni muhimu sana - ni kutoka kwake kwamba mtoto, tangu kuzaliwa hadi mwisho wa ujana, anapokea hisia za usalama na usalama. Au haifanyi hivyo, na hii inakuwa jambo muhimu linalokwamisha ukuaji wake.
Kijana ambaye hukata na kujidhuru ngozi mikononi mwake yuko katika shida kubwa ya kihemko, na iko katika uwezo wako kumsaidia. Jisajili kwa mihadhara ya bure juu ya saikolojia ya vector ya kimfumo na Yuri Burlan ili ujifunze zaidi juu ya saikolojia ya mtoto wako na uweke uhusiano naye.
