Jinsi ya kumfanya mtoto kutii?
Ili mtoto akue kawaida na ajifunze kuishi, yeye kwanza anahitaji kuhisi kuwa chini ya hali yoyote ataumizwa, kuumizwa, kudhalilishwa, kushoto na njaa na wanyonge, sio kuvunjika. Ikiwa mtoto anafurahishwa, akipewa zawadi yake ya asili, hukimbilia maarifa mapya. Anajifunza kujitambua na kupata raha kubwa kutoka kwa maisha. Ikiwa mtoto hatatii, inamaanisha kuwa anachukuliwa mahali pengine au kwa njia mbaya.
Snarls, rereads, pinch, growls. Inaonekana kama mtoto wa kibinadamu, lakini hufanya kama mwitu. Jinsi ya kupata njia ya mtoto ambaye haitii na haelewi kabisa Kirusi? Saikolojia ya vector ya Yuri Burlan inatoa mapendekezo sahihi juu ya jinsi ya kufikia tabia ya kawaida kutoka kwa mshenzi mdogo.
Kazi ya chini ni kumzuia mtoto mbaya nyumbani na hadharani kusababisha usumbufu kwa wazazi, kazi kubwa ni kukuza mtu mwenye busara kutoka kwa "mnyama asiye na hatia". Katika nakala hii, tutazungumza juu ya kutatua shida zote mbili.
Jinsi ya kujadiliana na mtoto wako - kanuni 4 za mwingiliano mzuri
1. Tunasuluhisha shida yoyote kulingana na hali ya usalama na usalama ya mtoto
Malezi sio mafunzo, ambapo ujanja wa mafanikio unapatikana tu baada ya kupigwa na mjeledi. Ili mtoto akue kawaida na ajifunze kuishi, yeye kwanza anahitaji kuhisi kuwa chini ya hali yoyote ataumizwa, kuumizwa, kudhalilishwa, kushoto na njaa na wanyonge, sio kuvunjika. Wadhamini wa hisia hii ni wazazi, na mama ana jukumu kuu.
Kuwa na usalama usioweza kuharibika wa mwili na kisaikolojia, kama kangaroo kwenye begi la mama, mtoto wa binadamu haogopi kuchunguza ulimwengu wa kupendeza, lakini anaingiliana wazi na wengine. Haitaji kujilinda dhidi ya ukweli wa fujo. Mama anamwongoza kwa kupendeza na kufurahi, na yuko tayari kumfuata. Aliumbwa hivi - akijitahidi kukuza. Anasikiliza na anasikia. Jambo kuu sio kuingilia kati.
Shida za utii huibuka wakati hali ya usalama ya mtoto na usalama kwa sababu fulani inaporomoka. Mama anaogopa mwenyewe na huhamishia hali yake kwa mtoto moja kwa moja. Wakati mama anajisikia vibaya, mtoto hawezi kuwa na uhakika wa usalama wake. Ikiwa mtoto anashambuliwa, anapiga kelele, analazimishwa "kutolewa miiba" ili kujihifadhi. Kwa ukaidi, vurugu, kusema uwongo, kupuuza wazazi, kwa kukimbia, anaashiria kuwa njia mbaya ya elimu imechaguliwa. Hali ya mtoto hupinga dhidi ya ukweli kwamba asili yake inavunjwa. Kwa tabia yake "kwa ubaya" kwa mapenzi ya mzazi, anajaribu, kwa kadiri awezavyo, kufikisha kwamba anahitaji kitu tofauti naye. Lakini hawamsikii.
Mafunzo "Saikolojia ya vector-system" na Yuri Burlan itafanya kama mtafsiri wa wakati mmoja wa mzazi "Je! Nilimwambia mtu yeyote?!" na watoto "Sitaki! Sitaki! " … Ili baba na watoto waache kuwa vyama vinavyopingana na wafikie makubaliano ya pande zote.
Wazazi wengi tayari wamejifunza jinsi ya kuingiliana na mtoto bila kumdhuru, lakini kumsaidia kukuza.
2. Tunakubaliana juu ya muhimu katika kilele cha uhusiano wa kihemko
Uunganisho wa kihemko wa mtoto na mama ni chakula ambacho psyche ya mtoto, ubinadamu wake, inapata nguvu. Kukua, mtoto hudai ushiriki zaidi wa kihemko kutoka kwa mama.
Mara ya kwanza, pazia la utunzaji wa mama linaonyeshwa zaidi katika nyenzo (chakula, joto). Halafu, ili mtoto "aelewe Kirusi", asikie wazazi na ajibu majibu ya kutosha, inahitajika kuwa na kiwango cha hila cha kihemko cha kuhusika. Imeundwa na neno.
Wakati wa kukimbia, katika pilika pilika, wakati mwingine sisi huwahoji tu watoto na kutoa maagizo: “Siku yako ilikuwaje? Umepata nini? Nini kiliulizwa? Je! Ulikula mkato? … Na bila kusubiri jibu, tunakuamuru uende kitandani.
Lakini kuna hali wakati inahitajika haraka kuelewa kile kilicho kwenye akili ya mtoto, na haiwezekani tena kuagiza kuripoti - "Jibu haraka!" … Lakini mtoto amefungwa na hataenda kufungua. Mama Kamanda hawezi kuwa Mama Rafiki kwa kubofya. Ukaribu wa kihemko huundwa na kazi ya akili ya hila na huhifadhiwa mara kwa mara. Kwa kuzungumza, kusoma, kubadilishana uzoefu na matendo, na muhimu zaidi - kuelewa asili ya mtoto wako. Wakati mama anajua ni mada gani ni muhimu kwake, haitakuwa ngumu kwake kusema vitu ambavyo vina maana ya kweli kwa mtoto.
Ongea juu ya hisia zinazoweza kubadilika na mtazamaji; juu ya zamani, juu ya urafiki na utoto wake - na mmiliki wake mdogo wa vector ya mkundu; kuhusu mipango ya kazi ya kesho, baiskeli mpya kwa tano na matokeo ya wanariadha wetu kwenye Olimpiki - na mtoto aliye na vector ya ngozi; kuhusu nyota, teleportation na hatima ya wanadamu - na kicheza sauti. Wakati hatuitaji tu ukweli kutoka kwa mtoto, lakini juu ya yote sisi wenyewe tuko wazi kwake, basi kukubaliana naye juu ya jambo zito na muhimu pia itafanya kazi. Chagua wakati wa utulivu kwa hili, wakati hakuna mvutano kati yenu, wakati mnapatana na nyinyi na hamna haraka - kwa mfano, mlikuwa na mazungumzo ya joto tu au mlifanya kitu kwa shauku. Ongea kwa utulivu na utulivu, eleza kwanini unamwuliza mtoto kitu, kwanini ni muhimu, na atakusikia. Mazungumzo yatakujulisha mawazo yake pia,atajisikia kuhusika katika mchakato wa uamuzi na atajibu ombi lako kwa urahisi zaidi kuliko ikiwa ulisema wakati wa kukimbia au kutoa maagizo. Chunguza pamoja tamaa zake, saidia kuleta uwezo wake maishani. Hii itamruhusu ahisi furaha ya juhudi zilizofanywa, na kisha hatalazimika kukutii, anataka tu kusikiliza na unyakuo.
3. Daima tunahusisha, tunalazimisha - ikiwa ni lazima
Yuri Burlan katika mafunzo "Saikolojia ya Vector System" anasema kuwa asili ya mtoto inapaswa kuhusika. Yeye mwenyewe, kama maua kwa jua, anajitahidi kukuza.
Ni muhimu kwa wazazi tu kujua ni nini haswa roho yake iko, na kisha hawatalazimika kumburuta mtoto kwa maisha na lasso. Kutofautisha mali ya vectors na tamaa zao za asili, wazazi wanaelewa:
- Mtoto wa ngozi anaweza kuwekwa kwenye michezo, kukuza sifa zake za kiuongozi zilizowekwa kawaida - kasi, wepesi na mantiki.
- Nguvu za mtoto aliye na vector ya anal ni, kwa uwezo, mikono ya dhahabu na mawazo ya uchambuzi. Shughuli za utulivu zinamfaa - kutengeneza kitu kwa mikono yake mwenyewe (kuchonga kuni, kuiga mfano), kusoma uzoefu wa zamani na hitimisho (kwa mfano, mduara wa historia).
- Ni muhimu kwa watoto wa macho kukuza akili na mawazo yao ya kufikiria. Kusoma fasihi ya kitabaka haiwezi kubadilishwa hapa. Wanaweza pia kupenda studio ya ukumbi wa michezo, kuchora, kuimba.
- Watoto wa sauti wanaweza kutoa maoni ya mafanikio wakati hali ya mkusanyiko ni nzuri - kimya na chakula cha akili. Hisabati na unajimu, roboti na muziki, programu na uandishi - wataalam hawa wote wa sauti wana uwezo.
Ikiwa mtoto anafurahishwa, akipewa zawadi yake ya asili, hukimbilia maarifa mapya. Anajifunza kujitambua na kupata raha kubwa kutoka kwa maisha. Ikiwa mtoto hatatii, inamaanisha kuwa anachukuliwa mahali pengine au kwa njia mbaya. Ujuzi wa kimfumo husaidia kuchagua barabara halisi.
"Twende tukasome tayari!" - kwa hivyo usimshirikishe mtoto kusoma. Ni kwa njia ya kufurahiya mchakato tu, kupitia mhemko mzuri, mtu anaweza kupendezwa na kitu. Soma fasihi iliyochaguliwa ambayo itasababisha dhoruba ya hisia na mhemko kwa mtoto, kupendeza, kuzoea jukumu la mashujaa, na kupanga ukumbi wa michezo nyumbani. Baada ya maonyesho hayo ya mini, mtoto ataendelea kufikiria, kufikiria na kuota peke yake. Masilahi yasiyoshiba yatatokea ndani yake - na nini kitafuata? Utahisi kuwa hana subira - wataheshimiwa lini tena? Na kwa wakati huu, ni wakati wa kupunguza pole pole sehemu ya usomaji wa kila siku ili kuwe na uhaba. Kwa hivyo mtoto atajifunza haraka kusoma mwenyewe. Na ikiwa mama mwenyewe anasoma kwa ulevi kila dakika ya bure, mtoto atataka pia.
Kulazimishwa ni muhimu ambapo, kwa asili, mtoto hana nia ya kitu, lakini katika ulimwengu wa kisasa ustadi huu ni muhimu. Kwa mfano, bila kujali seti ya vector na taaluma iliyochaguliwa ya baadaye, unahitaji ustadi wa kuzingatia shida na kupata suluhisho. Ujuzi huu unafundishwa na hisabati. Haina kukamata watoto wote. Na waotaji wa kuona, kulazimishwa kwa kufikiria ni muhimu hapa. Mwalimu wa mfumo wa hisabati anashiriki uzoefu wa kipekee:
4. Kufunga kudhibiti sauti
Usifanye misumari ndani ya ubongo wa mtoto wako na falsetto yako. Ukisema mtulivu, ndivyo atakavyosikiliza kwa umakini zaidi. Kwa sauti yako kubwa, ndivyo mtoto anavyoweza kukusikia. Kilio kinamnyima mtu uwezo wa kufikiria, kilio huzima fahamu na humjulisha tu mtu - kwamba lazima aokoke. Mtoto hawezi kuchukua kitu kingine chochote kutoka kwa hotuba ya ultrasonic.
Kanuni hizi zote hufuatwa kawaida wakati wazazi wanajua kisaikolojia na wanafurahi wenyewe. Mafunzo "Saikolojia ya vector-system" iliwapa maelfu ya akina mama na baba nafasi ya kuingiliana kwa kupendeza na kwa matunda na watoto wao:
Jinsi ya kulea mtoto mwenye furaha - mpango wa kuelezea
- Kuendeleza mali yake ya asili ya vector, bila kujaribu kujibadilisha mwenyewe.
- Eleza hisia zako kwa kusoma fasihi bora. Mawazo, huruma, kuhusika katika hali ngumu za mtu husukuma mtoto kuwa mzima ndani na kuchagua mazingira ya kupendeza kwake.
- Fundisha mtoto kushiriki na raha: kwanza - pipi, halafu - uwezo wao na jamii. Hivi ndivyo mtu hujifunza kuhitajika na wengine, ambayo inamaanisha kuwa na furaha.
- Onyesha kwa mfano kwamba maisha yanafaa kuishi.
Kwa rasilimali ya maisha ya furaha, tembelea mafunzo ya bure mkondoni "Saikolojia ya Vector System" na Yuri Burlan.
