Chaguo ambalo linaamua hatima: jinsi ya kuchagua taaluma sahihi?
Kengele ya mwisho, kama ishara ya kukomaa kwa papo hapo, ililia kwa kizazi kizima cha wahitimu. Kila mmoja wao alikabiliwa na swali la milele: wapi kwenda kusoma?
Kengele ya mwisho, kama ishara ya kukomaa kwa papo hapo, ililia kwa kizazi kizima cha wahitimu. Kila mmoja wao alikabiliwa na swali la milele: wapi kwenda kusoma?
Katika umri kama huu, ni ngumu kwa kijana kutambua anachotaka na roho yake ni nini. Jinsi ya kuelewa unachotaka kutumia maisha yako ya kitaalam? Jinsi ya kuchagua taaluma sahihi ili miaka 5 ya masomo (ambao wana zaidi, ambao wana chini, lakini hii daima ni sehemu kubwa ya maisha) wasipoteze?
Hakuna mtu anayetaka kupoteza miaka ya thamani sana (pamoja na mlima wa juhudi na, labda, pesa za wazazi) bure, ili kufadhaika baadaye na kuelewa kuwa hii sio yako na unahitaji kuanza tena.
Na hapa wazazi wenye upendo huwasaidia wahitimu. Tayari wanajua, na uzoefu wao, ni bora kufanya nini, ili baadaye mahali pengine pazuri kukaa. Kutafakari kupitia maono yao ya ulimwengu na uzoefu wao wa maisha, tamaa zao na vipaumbele, wazazi mara nyingi hufanya makosa na kumuelekeza mtoto wao katika njia isiyofaa. Sio kwenye njia ya maisha ambayo itasababisha kijana kugundua mafanikio, lakini kwa njia nyepesi ambayo inaongoza kwa mwisho mbaya.
Kwa mfano, msichana anaweza kwenda wapi kwa maoni ya wazazi wake, ikiwa sio mhasibu? Mhasibu hataachwa bila kazi - kila kampuni inahitaji genge zima la watunza vitabu. Na haijalishi kwamba msichana huyu atachukia kazi yake maisha yake yote - uvumilivu na kazi zitasaga kila kitu, jambo kuu ni kustaafu.
Haitakuwa ngumu hata kidogo kwa msichana mwerevu kujiandikisha katika maktaba, kwa mfano. Na nini - ushindani kawaida huwa mdogo, kazi haina vumbi (sawa, vumbi, lakini sio ngumu). Haijalishi kwamba msichana huyo atalazimika kukaa maisha yake yote kwenye chumba kizuri cha mtindo wa Soviet, ingawa aliota juu ya kuondoka kwa kazi, kusafiri na maisha ya nguvu!
Kwa hivyo ni wapi wasichana na wavulana wanahitaji kufanya hivyo ili wasifanye makosa na chaguo na wasiingie katika safu ya watu wa nje "wanaofanya kazi nje ya utaalam wao" ambao wamepoteza miaka kwa diploma ambayo haitakuwa na faida kwao katika maisha yao ?
Huwezi kuifanya kwa upofu. Na ikiwa inafanya kazi nje, basi sio yote. Kwa ujumla, hatari ya kukosa ni nzuri - ni bora sio nadhani. Unahitaji kujua kwa hakika, bila shaka.
Wazazi wanaojibika zaidi, na wahitimu wenyewe, wanatafuta majibu ya maswali haya katika saikolojia - sayansi ya roho ya mwanadamu. Labda wengine "jaribu ni taaluma gani ya kuchagua" itasaidia kuamua siku zijazo?
Jinsi ya kuchagua taaluma kwa kupenda kwako na usikosee
Hapana, vipimo vya kisaikolojia hata jana, huu ni wakati wa jiwe. Njia bora ya kuchagua njia ambayo inatoa 100% ya matokeo sahihi ni uchunguzi wa kisaikolojia wa kimfumo.
Watu wote huzaliwa tofauti. Na tu kwa kufafanua mali ya kiakili na matamanio ya mtu aliyefichwa kwenye fahamu, tunaelewa kabisa ni nini mtu huyu alizaliwa - kutoka kwa jukumu lake la spishi, hadi talanta, mwelekeo na mali.
Ni muhimu sana kugundua kuwa tu utimilifu wa matamanio ya asili, tu utambuzi wa mali zao, mwelekeo na uwezo huleta mtu hisia ya furaha ya kuwa. Hii ni hisia kwamba maisha ni mazuri. Pia inaitwa furaha … Hiki ndicho kitu - chaguo la taaluma kwa upendao wako, kwa wito
Mtu ambaye alizaliwa na hamu kubwa ya vector ya ngozi, na ustadi mzuri wa shirika, roho ya biashara na uwezo wa kusimamia watu, hatakuwa na furaha kamwe ikiwa atakaa kwenye maktaba au kuvuta sigara juu ya idara ya uhasibu.
Mtu aliye na vector ya mkundu hajitambui kwa njia ile ile kama ngozi ya ngozi. Haijalishi ni mafunzo ngapi ya mafanikio anayochukua, haijalishi anasoma vitabu vipi kuhusu uongozi, yeye sio mfanyabiashara, meneja na mtaalamu wa taaluma. Talanta yake "ya kibiashara" inajidhihirisha haswa kabisa: yeye, kama hakuna mtu mwingine yeyote, anajua jinsi ya kununua ghali zaidi na kuuza kwa bei rahisi.
Mtu kama huyo anapaswa kufanya wapi? Sifa za vector iliyotengenezwa ya mkundu ni uvumilivu, ukamilifu, umakini kwa undani, uwezo wa juu wa kujifunza, uwezo wa kukusanya na kupanga habari, ambayo ni, ubunifu wote ili kuwa mtaalamu bora katika biashara fulani. "Mikono ya dhahabu" - kwa hivyo wanasema juu ya mchukuaji wa vector ya mkundu bila vector za juu. "Kichwa cha dhahabu", wanasema juu yake, ikiwa pia ina vectors ya juu.
Chaguo la taaluma hutegemea vector za juu (sauti, kuona, mdomo na kunusa), ambazo zinaambatana na vector ya mkundu. Rundo la sauti ya anal ni uwezo wa kupanga programu, na pia kujifunza lugha za kigeni. Mtu aliye na kano la kuona-anal anaweza kuwa mtaalam wa vito, mpiga picha, mbuni, mbuni, msanii. Anal-sound-visual - na mwandishi mwenye talanta au daktari mzuri, ambaye anasemekana "anatoka kwa Mungu."
Na kuna vectors nyingine, mchanganyiko mwingine. Na kila mmoja ana mwelekeo wake, talanta na tabia. Labda, umekutana na waalimu wanaochukia watoto? Ni ngumu kufikiria ni watoto wangapi mwalimu kama huyo anaweza kulemaza psyche kwa chuki yake, kelele, matusi, ambayo huwaita "njia za kufundisha." Lakini mwalimu huyu mwenyewe hana furaha sana maisha yake yote. Kila siku ni mafadhaiko na shida. Msiba, sio majaliwa. Na kwenye maktaba labda angekuwa mtulivu na starehe.
Jambo lingine ni mwalimu aliye na vector ya kuona iliyoendelea (ngozi-ya kuona au ya kutazama). Hii inaweza kuleta vizazi vyote, kuingiza watoto sifa bora, kupata furaha na raha kutoka kwa kazi yao. Watoto wanamuabudu mwalimu kama huyo, na yeye anapenda watoto. Na ikiwa mtoto wako aliishia kuwa na mwalimu kama huyo, una bahati kubwa.
Kila mtu anapaswa kuzingatia biashara yake mwenyewe. Kwa kazi ambayo alizaliwa. Hii ndio jinsi inaweza kuchukua nafasi, kutekelezwa, kuwa muhimu iwezekanavyo, kuchukua jukumu muhimu kwa jamii.
Kuwa mtu "kutoka kwa Mungu" ni rahisi. Ili kufanya hivyo, unahitaji kutafuta njia yako, ujitambue …
