Shajara Ya Mvulana Ambaye Hajakua, Au Wapi Kupata Diploma Ya Utu Uzima

Orodha ya maudhui:

Shajara Ya Mvulana Ambaye Hajakua, Au Wapi Kupata Diploma Ya Utu Uzima
Shajara Ya Mvulana Ambaye Hajakua, Au Wapi Kupata Diploma Ya Utu Uzima

Video: Shajara Ya Mvulana Ambaye Hajakua, Au Wapi Kupata Diploma Ya Utu Uzima

Video: Shajara Ya Mvulana Ambaye Hajakua, Au Wapi Kupata Diploma Ya Utu Uzima
Video: WANAFUNZI WA DIPLOMA 1 A WAKIJIFUNZA KWA VITENDO (ICT ROOM) 2024, Mei
Anonim
Image
Image

Shajara ya mvulana ambaye hajakua, au wapi kupata diploma ya utu uzima

Nina miaka 29. Ninashikilia diary yangu ya kibinafsi, ambayo kama kijana wa miaka 13 niliandika: "Wakati nitakua, nitakuwa MTU MZIMA." Wakati umefika wa kugundua ukweli wa ukweli, kuacha kutumaini na kutarajia kuwa maisha ya watu wazima yenye busara, isiyo na shaka, na muhimu zaidi, itaanza Jumatatu …

Alitaka sana kuwa mtu mzima hivi kwamba

alizeeka haraka.

Bila kuwa na wakati wa kukua.

Upuuzi

Nina umri wa miaka 29. Tayari mimi ni mkubwa mara mbili kuliko yule mvulana wa miaka 13 ambaye alianza shajara yake ya kibinafsi na maneno "Wakati nitakua …". Kutafuta kitu cha zamani, nikapanda kwenye mezzanine na kuvuta sanduku la vumbi, lenye uchafu. Shajara ilifichwa kati ya vitabu vya shule, ramani za kijiografia, na daftari za kwanza za shule. Daftari la kawaida la jumla la karatasi 42 zilizo na pembe zilizopindika na za manjano, ambayo matamanio yangu ya siri ya ujana yalifichwa.

Nilikuwa nimeshikilia kipande cha zamani mikononi mwangu na nilihisi hisia ya kushangaza ya machachari, na labda hata aibu mbele ya mvulana huyo, wakati mmoja kamili ya matarajio ya maisha ya mwanzo.

Ilikuwa ngumu kurudi kwa wakati huo. Kumbukumbu ilirudishwa nyuma, ikapinga, na kuacha kumbukumbu katika haze isiyofaa. Na bado, vipindi kadhaa vilipitia.

Jedwali limejaa maelezo ya mfano wa mashua. Inaonekana kwamba mikono bado inahisi kunata kwa gundi, udhaifu wa sehemu ndogo, ukali wa kamba, unafuu wa mafundo ya baharini ambayo angeweza kuunganishwa na macho yake yamefungwa. Na kukimbilia ghafla kwa hewa kutoka kwa mlango uliofunguliwa.

- Lala haraka! Unacheza tena, itakuwa bora ikiwa utajifunza Kiingereza! Itakuja vizuri katika maisha yako, amini mama yako!

Na hii ni baada ya darasa la 9. Wakati wenzangu waliishi kwa kelele na kwa furaha katika kambi ya kazi nje ya jiji, nilienda kwa dacha ya babu yangu. Jinsi nilivyoota ya kuvuna, kushiriki kwenye mashindano na mashindano, kuimba nyimbo kwa moto na kuoka viazi na wavulana … Badala yake, baada ya mama yangu: babu!” - Nilikuwa naondoka mjini.

Kulikuwa na, bila shaka, furaha yao wenyewe nchini. Nilipenda kuzungumza na babu yangu. Mara moja nilimwambia kwamba nilikuwa nikitarajia wakati ambapo, nikiangalia nyuma, ninagundua kuwa mwishowe nimekua mwenye busara, lakini kwa sasa ninajisikia kama mpumbavu na kretini. Babu alicheka kisha akasema kuwa bado ana matumaini ya kupata busara zaidi.

Nina miaka 16, na kitendo ambacho kilileta mayowe mengi na machozi. Nilidhani tu nilikuwa na umri wa kutosha kujifungia kwenye chumba changu.

- Usithubutu kujifungia! Kukua na ufanye unachotaka!

Hapa kuna kuhitimu nyuma na tuzo iliyosubiriwa kwa muda mrefu kwa masomo bora - safari ya Klaipeda kwa wikendi. Pamoja na wazazi.

Nilifikiria meli zilizopandishwa kizimbani, moshi za kuvuta sigara, meli iliyokuwa ikisafiri kwa kasi ikiwia kwenye gati, zogo la mabaharia kwenye dawati, kana kwamba nilisikia filimbi ya kuaga ya stima inayoondoka na sauti ya sauti ya gombo la bandari linalovuma kama mtu ambaye siku zote anasema hapana. Nilikuwa nikitarajia ladha ya chumvi ya dawa na upepo mkali unilazimishe kwenda kinyume.

Picha ya diploma ya watu wazima
Picha ya diploma ya watu wazima

Niliona bandari kutoka mbali tu. Wazazi wangu walipanga kila kitu wenyewe, bila kuzingatia matakwa yangu. Ukaguzi wa mji wa zamani, jumba la kumbukumbu, saa ya makumbusho na maduka. Katika moja yao, ambapo vitu vya kahawia viliuzwa, mama yangu alikaa kwa muda mrefu, akiangalia mkusanyiko wa mawe na wadudu tofauti: "Slavik, Slavik, umeona hii? Je! Umeona hii? " Tulipita kutoka glasi ya kukuza hadi glasi inayokuza, na nilihisi moja kwa moja, kama mara moja, maelfu ya miaka iliyopita, wadudu hawa walikuwa wakifa, wakianguka ndani ya resini ya mnato ya mnato. Wakati huo nilihisi kama mdudu yule yule.

Stakabadhi. Nilitaka, au labda sikutaka … nilienda kwa uchumi, kama mama yangu alivyotaka. Wazazi walifanya sherehe kwa hafla hiyo. Kila mtu alinipongeza, mama yangu na baba yangu. Nakumbuka mazungumzo mezani na mjomba wangu: "Unajua, wakati nitakua …" Nakumbuka macho yake ya kushangaa:

- Ungekua wapi tena? Tayari wewe ni mkubwa …

Nina miaka 29. Ninashikilia diary yangu ya kibinafsi, ambayo kama kijana wa miaka 13 niliandika: "Wakati nitakua, nitakuwa MTU MZIMA."

Kubwa, lakini bado sio mtu mzima. Nyuma ya chuo kikuu na diploma, miaka kadhaa ya kazi katika kampuni. Ninaelewa kuwa moja kwa moja, kwa miaka mingi, utu uzima hauonekani, bila kujali diploma ninazopokea. Haitoi diploma juu ya kukua. Hii inathibitishwa na kitu kingine.

Ukomavu - unajuaje?

Tunatambua jordgubbar zilizoiva, squash, maapulo mara moja. Inatosha kuangalia mmea na kuamua kiwango cha ukuaji wake. Kimwili, kwani ni ya nje. Lakini kukomaa kwa mtu mzima mwilini kwetu wakati wa kwanza kuona ni siri. Kwa sababu ukomavu halisi ni wa ndani, ambao unajidhihirisha kwa nje - kwa vitendo vya mtu. Ndani ya kila mmoja wetu ni kama uwanja mkubwa wa jordgubbar za kukomaa, ambapo kila beri ni hamu, hitaji. Mtu mzima anafafanua, anaelewa mali hiyo, hamu hiyo ambayo inataka kuonyeshwa na, "kuokota beri iliyoiva," anaamua nini cha kufanya - kuitekeleza sasa, "kuiweka kwenye freezer", kuiweka kando kwa wakati unaofaa, au kuitupa mbali, ukiona mwanzo wa kuoza. Hiyo ni, hamu inaweza kuwa hailingani na mwelekeo wa thamani wa mtu, na anaweza kuikataa.

Hii ndio inaitwa uchaguzi. Uwezo wa kufanya maamuzi kulingana na uzoefu uliopatikana katika maisha, kufanya maamuzi na kutenda kwa uhuru ni moja ya viashiria vya utu uzima. Kwa vitendo, kwa vitendo, mtu hukua. Hii inampeleka kwenye matokeo, kwa kupokea na kukusanya uzoefu wake wa maisha ijayo, kwa malezi ya ubinafsi.

Uzoefu na makosa

Uzoefu huu unakusanywa na mtoto haswa katika familia, ambapo anajifunza kuchagua na kufanya maamuzi ya kwanza ya kujitegemea. Mtazamo wa wazazi kwa maisha, njia zao za kutatua shida, maoni yao juu ya malezi ni muhimu sana kwa uamuzi wa kibinafsi, kwa ukuaji na kukomaa kwa mtoto kama mtu.

Mojawapo ya makosa ambayo wazazi hufanya katika kuinua uhuru ni kujali kupita kiasi, ambapo mipango ya mtoto imekandamizwa kikamilifu, na yeye huendana na mahitaji kwa sababu ya hofu ya kukataliwa, isiyostahili upendo wa wazazi na umakini. Kama matokeo, mchakato wa kukua unafungia: riba, udadisi maishani na kujitambua hupotea, uwezo wa kupata hitimisho kutoka kwa makosa ya mtu mwenyewe na wengine hupungua, miongozo ya maadili, maadili hupotea, na nia njema hupotea haraka.

Uundaji wa msaada wa ndani na alama

Fikiria mfano wa mashua uliokusanywa kutoka kwa seti ya sehemu zilizopangwa tayari. Ingiza ndani ya mto. Je! Sehemu za mbao hushika haraka na kuvimba kutoka kwa maji? Je! Meli itapewa dhamana ya mawimbi na upepo kwa muda gani? Kwa hivyo mtoto - bila miongozo ya ndani, kujidhibiti, kujidhibiti, maamuzi mwenyewe na uchaguzi - "atasimama" na kupoteza kujizuia hata atashindwa.

Kupitia kushindwa, kutimiza matamanio kadhaa, hali za kukatishwa tamaa ni kujifunza kuishi katika ulimwengu wa kweli, kukabiliana na shida na vizuizi. Hivi ndivyo msaada wa ndani huundwa. Na hii ni mchakato wa taratibu. Mtoto lazima apitie hali kadhaa mbaya, lazima ajipatie uzoefu mwenyewe na aunda majibu yake mwenyewe, lazima apate uelewa kutoka ndani, na sio tafsiri ya wazazi.

Shajara si kijana picha
Shajara si kijana picha

Ni muhimu sana kwake kuelewa anachotaka yeye mwenyewe, kuhisi uhuru wake - kusimama mwenyewe, sio kukata tamaa, sio kulalamika, kutokata tamaa mbele ya shida. Kwa sababu kila hamu ni kifungu cha nguvu, ni mshale tayari kuelekea kuelekea lengo. Na ukiacha tamaa zako, nguvu yako muhimu, usitambue nguvu ya ndani ya kuzaliwa, basi uwanja wa jordgubbar utanyauka, matunda yatakauka na kutakuwa na kidogo na kidogo.

Inawezekana kufufua "uwanja wa tamaa" tu kwa vitendo vya ufahamu. Hatua kwa hatua, jaribu baada ya kujaribu. Kutoacha … Kila hamu iliyotimizwa ni harakati mbele, inamaanisha kuwa tamaa mpya zitaiva kwenye uwanja, mahitaji yao yatatekelezwa. Uelewa utakuja kuwa wewe mwenyewe unawajibika kutimiza matakwa yako, na kisha utu utakua na kukua, msingi, msaada utaonekana, mawazo mapya na maoni yatazaliwa.

Nina umri wa miaka 29, na nimesahau jinsi ya kusikia matamanio yangu. Ilianza lini?

Wakati, kwa sababu ya marufuku ya wazazi, aliacha burudani yake …

Nilipoacha kuelewa ni nini kilikuwa kizuri kwangu na kipi kibaya, na kukagua maoni ya mzazi wangu..

Wakati hata kutoka shida ndogo aliacha na kuhisi kutokuwa na nguvu na kutokuwa na msaada …

Wakati nilitaka uhuru, na mama yangu bado alitaka kunitunza, sikuweza kuvumilia mizozo, nilichoka kupiga kelele na malumbano na nikaacha …

Alipokubali kupata taaluma isiyopendwa …

Nina miaka 29. Ni wakati wa kugundua ukweli wa hali halisi, kuacha kutumaini na kutarajia kuwa maisha ya watu wazima yenye busara, isiyo na shaka, na muhimu zaidi, itaanza Jumatatu.

Kwa hivyo, nilijiandikisha kwa mihadhara ya bure ya mafunzo "Mfumo wa Saikolojia ya Vector" na Yuri Burlan.

Nina mengi ya kufanya katika maisha yangu. Baada ya kuinua sails za mashua yangu iliyotiwa mafuta, nitapata kile ninachopenda kufanya, kukutana na rafiki yangu wa kike, na kupata marafiki wengi.

Ilipendekeza: