Njia ya Maendeleo ya Mapema ya Cecile Lupan
Umaarufu wa mbinu ya kulea watoto ya Cecile Lupan kati ya wazazi inaelezewa na ukweli kwamba imeandikwa kwa lugha rahisi, inayoweza kupatikana, inavutia kwa ukweli wa mwandishi, mifano hai, na imani ya dhati katika ufanisi wa ukuzaji wa watoto wa mapema.
Hivi karibuni au baadaye, kitabu cha mwigizaji wa Ufaransa Cecile Lupan "Amini mtoto wako" iko mikononi mwa wazazi wanaopenda njia za ukuzaji wa watoto wa mapema.
Inaleta hakiki mchanganyiko: mtu kwa shauku huanza kutafsiri ushauri wa Lupan maishani kwa mtoto wao mwenyewe, wakati mtu anapata kasoro "elfu moja na moja" katika njia iliyopendekezwa ya kufundisha na kulea watoto.
Wacha tujaribu kugundua ni nani kati yao ni sahihi, kwa kutumia zana ya kisasa ya utambuzi wa kibinadamu, ambayo hutolewa katika mafunzo ya Yuri Burlan "saikolojia ya mfumo wa vector".
kuhusu mwandishi
Cecile Lupan alizaliwa mnamo 1955 huko Ubelgiji, alipokea taaluma ya mwigizaji na alifanya vyema kwenye hatua ya Ubelgiji. Mnamo 1981, alimfuata mumewe kwenda Amerika na binti yake mchanga mikononi mwake. Huko alifahamiana na njia ya Glen Doman ya ukuzaji wa utoto wa mapema na aliijaribu kwa watoto wake. Kwa kweli, mbinu ya Lupan ndio aliweza kutekeleza kwa vitendo, kusafisha kwa kutumia njia ya Doman.
Cecile anaelezea masilahi yake ya kweli katika ukuaji wa mapema na ukweli kwamba alitaka binti zake wakue wazima wa mwili na wenye akili. Kwa kuongezea, alikumbuka uzoefu wake mchungu: "Nilikuwa wa mwisho darasani kwa suala la ufaulu wa masomo, kwa sababu … nilikuwa na ugumu wa kusoma." Wazazi walihusika na mwanasaikolojia, walianza kutoa wakati zaidi kwake, na kwa sababu hiyo, Lupan alishinda shida za shule. Na ni mama wa aina gani ambaye hataki kulinda watoto kutokana na shida zilizompata?
Cecile anawapenda binti zake kwa moyo wake wote na anakuja na mawazo: "Ikiwa ninaweza kumpa mtu uhai, kwa nini furaha kuu ya kumtambulisha mtoto wangu kwenye ulimwengu wa maarifa iende kwa wengine (ambao, kwa kweli, watahisi sana chini yangu)?"
Lupan anajiingiza mwenyewe katika kulea watoto. Alielezea matokeo ya uchunguzi wake kwa watoto wadogo, matokeo yao katika kusimamia mipango ya kufundisha mantiki, kuhesabu, kusoma, kuogelea iliyoundwa na Cecile katika kitabu chake.
Umaarufu wa mbinu ya Cecile Lupan kati ya wazazi inaelezewa na ukweli kwamba imeandikwa kwa lugha rahisi inayopatikana, inavutia uaminifu wa mwandishi, mifano hai, na imani ya dhati katika ufanisi wa ukuzaji wa watoto wa mapema.
Ujumbe kuu wa njia hiyo
Kitabu cha Cecile Lupan "Amini kwa Mtoto Wako" kimegawanywa katika sehemu mbili: "Maisha ya Familia - Tukio La Kuvutia Zaidi" na "Mwongozo wa Vitendo". Inachunguza kwa kina ukuaji wa watoto katika mwaka wa kwanza wa maisha, ukuaji wa watoto, njia ya kufundisha kusoma, mantiki, hesabu, sayansi na sanaa. Wakati huo huo, tofauti na njia ya Glen Doman, umakini mkubwa hulipwa kwa sifa za kibinafsi za mtoto, roho yake na moyo.
Cecile anapendekeza wazazi wazingatie kanuni zifuatazo za uzazi:
1. Kudumisha shauku ya mtoto inayoibuka.
2. Shiriki katika kuogelea, "kupiga mbizi" tangu kuzaliwa.
3. Kila siku, mwimbie mtoto nyimbo, tembea, fanya massage, mazoezi ya mwili, angalia vitabu vya picha, kadi za kujifunza pamoja.
4. Zingatia sana ukuaji wa mwili wa mtoto katika mwaka wa kwanza wa maisha yake, ambayo itachangia kiwango cha juu cha ukuzaji wa akili yake katika siku zijazo.
Cecile Lupan. Wazazi wanapaswa kujua nini juu ya mtoto?
Mtoto anapaswa kuona shauku ya mtu mzima kwake na hamu yake ya shughuli za pamoja. Wakati huo huo, "ni muhimu kumwacha mtoto mwenyewe mara nyingi zaidi na kumruhusu afanye biashara yake mwenyewe".
Lakini ikiwa wazazi wako na watoto wao, basi wanapaswa kutumia wakati wao vizuri, watumie vizuri, kihemko na kwa utajiri. Wanapaswa kuhimiza juhudi zozote za watoto, wafurahie mafanikio yao yoyote. Dumisha udadisi wa watoto na riwaya, usimjaribu mtoto wako.
Cecile Lupan anasadikika kuwa mtoto zaidi ya yote anapenda kujifunza "hata zaidi ya kula pipi." Kwa watoto, hata hivyo, kujifunza ni mchezo. Ili hamu ya kujifunza isipotee, unahitaji kusimamisha mchezo kwa wakati kabla mtoto hajauchoka.
Ni muhimu kwamba mtoto abaki "hajashiba" na aache "meza ya maarifa" na hisia ya "njaa", ili atake "zaidi".
Watoto wanahitaji kukuza kujiamini, kwa maana hii sio lazima kulazimisha hafla (kukuza kwa mtoto kile ambacho bado hakijaiva) na hakikisha kumaliza masomo na mtoto na kitu ambacho anafaa.
Ushauri kuu ambao Cecile Lupan huwapa wazazi kugundua mapema iwezekanavyo ulimwengu mzuri wa utoto wa mtoto wao ni kuona mtu ndani yake.
"Yule ambaye, tangu kuzaliwa kwa mtoto wake, humtazama kama mwanadamu aliye tayari, na sio kama mabuu, huzungumza naye sana na wazi, anamtambulisha kwa ulimwengu unaomzunguka, anaelezea kila kitu ambacho hupita kwa bahati mbaya kabla ya macho yake; mtu anayemtendea mtoto wake kwa heshima, anahimiza bidii yake kidogo, anafurahiya mafanikio kidogo, anamhimiza mtoto kuuliza maswali na kuyajibu kwa shauku - mtu kama huyo tayari amefanya jambo kuu. Ni muhimu kuelewa hii kabla ya kuendelea …"
Hitimisho la kimfumo
Njia ya Cecile Lupan ni jaribio la kubinafsisha Njia ya Glen Doman kwa binti zake. Mwongozo wake wa vitendo, njia zilizotengenezwa za kufundisha na kukuza watoto kutoka kuzaliwa hadi shule katika kusoma, mantiki, hesabu, historia, sanaa ni ya kuvutia kama utafiti wa uzoefu wa uzazi.
Wakati huo huo, Cecile mwenyewe anasema kuwa kitabu chake ni mapendekezo tu, na sio maagizo halisi ya hatua. Kila mzazi lazima achague njia ambazo atatumia wakati wa kumlea mtoto wake mwenyewe, akizingatia sifa zake za kibinafsi.
Ikiwa tunaondoa sura juu ya kuogelea katika utoto, basi, kwa jumla, ushauri wa Cecile sio tofauti sana na mapendekezo ya walimu wa Soviet juu ya elimu ya watoto wa shule ya mapema.
Ikumbukwe kwamba Cecile Lupan ni mwanamke aliyekua na ngozi anayeonekana (kama inavyothibitishwa na taaluma yake kama mwigizaji), kwa hivyo hugundua mchakato wa kulea mtoto kupitia tundu la tamaa na mahitaji yake mwenyewe. Kwa hivyo, umakini mwingi hulipwa kwa ukuzaji wa kubadilika kwa mtoto. Walakini, sio watoto wote kutoka kuzaliwa wana mali sawa ili kuikuza. Kuendeleza kitu ambacho haipo kwa asili ni kosa kubwa.
Kwa mfano, watoto wa mkundu hawajajaliwa uhamaji, uzuri, kubadilika, lakini wana bidii, bidii, kamili.
Katika njia ya Lupan, kuna mazoezi mengi ambayo yanalenga kukuza utambuzi wa maono na maono, ambayo pia hayafai kwa watoto wote. Hawa ni watoto wa ngozi, wamepewa ngozi nyeti na nyororo, wanafurahiya hisia mpya za kugusa, viboko, masaji, na zile za haja kubwa hupenda "kukumbatiana" anuwai. Watoto wa kuona hufurahiya picha nzuri, vitu nzuri ambavyo vinawazunguka. Kwa maendeleo ya mali ya asili, rangi angavu na maoni mapya ni muhimu kwao. Watoto wa sauti watabaki wasiojali shughuli kama hizo kwa ukuzaji wa mtazamo wa kuona, kwao kitu tofauti kabisa ni muhimu.
Ujumbe sahihi katika njia hii ni ufahamu wa Lupan juu ya umuhimu wa kushawishi mtoto kupitia ukosefu. Sisi sote tunajitahidi kujaza mapengo yetu. Ukuaji sahihi wa mtoto ni pamoja na malezi sahihi ya upungufu wake. Kwa mfano, wakati wa kusoma kitabu kwa mtoto anayeonekana kwa macho, wazazi wanaonekana wamevurugwa kwa bahati mbaya (mambo muhimu ya dharura), usisome hadi mwisho, na hivyo kuunda hamu ya yeye kusoma kusoma na kumaliza kusoma hadithi za kupendeza kwenye yake mwenyewe.
Hoja chungu za njia ya Cecile ni kwamba hana maarifa halisi ili kutofautisha watoto kulingana na tabia zao za kuzaliwa. Yeye hutegemea uchunguzi wake, ambao, kama unavyojua, haifanyi kazi kila wakati na, zaidi ya hayo, mama wengine hawana kabisa.
Kwa kuongezea, mara nyingi wazazi, wakichagua ukuaji wa mapema wa mtoto wao, hujiwekea malengo ya "kutokulea ng'ombe", "kuwekeza maarifa ya juu kabisa katika umri mdogo ili kuhakikisha mafanikio katika siku zijazo", "wakifanya ndoto zao zije kweli. " Mtoto mwenyewe, tamaa zake, mahitaji yake yanabaki nyuma.
Chaguo la mbinu ya maendeleo ya mapema, yaliyomo na mzunguko wa mazoezi yote yameachwa kwa wazazi. Nao wanadhani tu juu ya sifa za mtoto, hufanya kwa kugusa katika jambo zito kama elimu. Nadhani juu ya uwanja wa kahawa. Wanacheza roulette na hatima ya mtoto wao wenyewe.
Jacques Desjardins alisema kwa usahihi: "Haufundishi kile wewe mwenyewe unajua - unafundisha kile wewe mwenyewe ni."
Ikumbukwe kwamba, kama katika njia nyingi za maendeleo mapema, njia ya Cecile Lupan haizingatii ujamaa kama jukumu kuu la watoto wa shule ya mapema. Ukiangalia regimen kwa binti za Cecile, ni dhahiri kwamba masaa matatu kwa siku, kuanzia mwaka wa nne wa maisha, hayatoshi kwa mtoto kukaa chekechea. Wakati huu, mtoto hana wakati wa kuorodhesha katika pamoja ya watoto, ambayo ni, kuelewa nafasi yake katika jamii, jukumu lake, thamani yake, haishiriki kwenye michezo ya watoto ya hiari, ambapo majukumu anuwai ya kijamii huchezwa.
Kwa hivyo, upendeleo kuelekea ukuzaji wa akili unaathiri vibaya ukuzaji wa ustadi wa mawasiliano ya kijamii, uzoefu wa mwingiliano katika timu. Kama matokeo, tunapata mtoto aliye na vipawa na mtazamo mpana, ambaye anaweza kusoma, kuandika, kuhesabu, kuogelea, lakini ambaye hawezi kujenga uhusiano na wenzao.
Mara nyingi, mtoto mchanga, akiwasikiliza waalimu na wazazi, anawadharau watoto wengine, ambayo haichangii kukubalika kwake kwenye timu. Hatima ya mtengwaji, nonadapter ya kiakili - hii ndio wazazi husahau wakati mwingine! - uliokithiri ambao unaweza kuwa ukweli ikiwa kipaumbele cha kulea mtoto mdogo sio ujamaa kama kazi ya haraka ya umri fulani, lakini ukuzaji wa uwezo wa kiakili.
Kwa hivyo, inapofikia njia ya maendeleo ya mapema ya Cecile Lupan, unahitaji kuwa mwangalifu. Na ukweli sio kwamba ni muhimu "kuhifadhi utoto wa watoto wadogo," sio kwamba binti za Cecile hawakuwa washindi wa tuzo ya Nobel, lakini kwa kuweza kutenganisha ngano na makapi.
Wazazi, kwanza, wanahitaji kuelewa tabia za kuzaliwa za mtoto wao, ili kuchagua yaliyomo kwenye mazoezi anayohitaji, ili wasijaribu "kuunda" tai kutoka kwa bata - hata hivyo, kama unavyojua, bahati mbaya bata utakua.
Unaweza kutumia mazoezi maalum kutoka kwa mbinu ya Cecile ikiwa unajua mali ya mtoto wako. Hapo huwezi kubugudhi juu ya mtoto mwenye sauti, "akikuza kusikia kwake" (anapenda kimya), hautamtisha mtoto wa haja kubwa na sababu mpya, na hautamruhusu amalize kazi ambayo ameanza (watu wa haja kubwa psyche ngumu, ni ngumu kukabiliana na mabadiliko, kila kitu kipya husababisha shida).
Kila mtoto ni mtu binafsi na anastahili njia ya kibinafsi. Na ni bora kuchukua hatua sio nasibu na sio kuiga kwa upofu wa mtu mwingine (ingawa uzoefu wa mafanikio) lakini kulingana na data ya saikolojia ya kisasa.
Pili, wazazi lazima wajue majukumu halisi kwa kila hatua ya ukuaji wa mtoto. Kila kitu kina wakati wake, na ni muhimu kutochelewa, kuunda hali kwa wakati ili kukidhi mahitaji ya haraka ya watoto.
Mawasiliano na watu wazima hutatua shida nyingi, haswa ina athari nzuri kwa uwezo wa akili wa mtoto, huimarisha msamiati, hukuruhusu kujifunza kusoma mapema, kukuza mantiki, kutoa maarifa juu ya ulimwengu unaokuzunguka, lakini muhimu zaidi, katika umri wa miaka mitatu, mawasiliano na wenzao.
Kuelewa tu mali ya asili ya mtoto, uwezo wa kuunda mapungufu kwa ukuaji wake, ujuzi wa tabia za umri na majukumu yatasaidia wazazi kumlea kama Mtu, na Mwenye Furaha.
