Kubadilisha Watoto Kwenda Shule. Ili Kuepuka Maumivu Makali

Orodha ya maudhui:

Kubadilisha Watoto Kwenda Shule. Ili Kuepuka Maumivu Makali
Kubadilisha Watoto Kwenda Shule. Ili Kuepuka Maumivu Makali

Video: Kubadilisha Watoto Kwenda Shule. Ili Kuepuka Maumivu Makali

Video: Kubadilisha Watoto Kwenda Shule. Ili Kuepuka Maumivu Makali
Video: Matarajio au ukweli! michezo katika maisha halisi! ndoto mbaya 2 katika maisha halisi! 2024, Machi
Anonim

Kubadilisha watoto kwenda shule. Ili kuepuka maumivu makali

Wazazi wengi hujifunza mabadiliko ya mtoto wakati wana shida kupata hiyo. Mtoto hawezi kuzoea chekechea kwa njia yoyote, analia, hufanya hasira. Mwanafunzi wa darasa la kwanza hataki kwenda shule, anaogopa wanafunzi wenzake. Mwanafunzi wa darasa la tano, ambaye alikuwa mwanafunzi bora katika shule ya msingi, ghafla huanguka wawili wawili na watatu.

Wazazi wengi hujifunza mabadiliko ya mtoto wakati wana shida kupata hiyo. Mtoto hawezi kuzoea chekechea kwa njia yoyote, analia, hufanya hasira. Mwanafunzi wa darasa la kwanza hataki kwenda shule, anaogopa wanafunzi wenzake. Mwanafunzi wa darasa la tano, ambaye alikuwa mwanafunzi bora katika shule ya msingi, ghafla huanguka wawili wawili na watatu.

Image
Image

Dalili kama hizi za kufanikiwa kwa hali ya mtoto kwa mazingira mapya, hali zilizobadilishwa, mahitaji ya jamii, hitaji la kujitegemea wakati mwingine husababisha mkanganyiko kamili wa wazazi. Mara nyingi wao hujaribu kwanza kufanya na "tiba za nyumbani" - hufanya uchunguzi wa marafiki, kukusanya habari kwenye mtandao na, kwa kutumia akili yao ya kawaida, jaribu kutumia ushauri wa miujiza kwa vitendo.

Ikiwa hekima ya watu na uzoefu wa mafanikio wa mtu mwingine haukusaidia, lakini ilileta hali hiyo hata zaidi, basi wazazi wanageukia kwa wataalamu kwa roho za wanadamu - wanasaikolojia, haswa kwa kuwa wako katika taasisi nyingi za elimu leo. Je! Wanatoa msaada gani kwa mtoto ambaye hajabadilishwa na wazazi wake wenye wasiwasi?

Maarifa ni nguvu

Kwanza, wazazi wanaambiwa kuwa mabadiliko ya kijamii ya mtoto ni hatua ya lazima na ya asili katika ukuaji wake, kwa hivyo lazima iwe na uzoefu. Ili kumsaidia mtoto, kila taasisi ya elimu inakua na mpango wa kukabiliana na watoto.

Pili, masharti ya hali ya kawaida na isiyo ya kawaida ya watoto imeonyeshwa - kutoka wiki 2-3 hadi miezi 6 - kwa mfumo wa kawaida, na ikiwa wakati huu hautoshi kwa mtoto, basi unahitaji kuwa macho.

Tatu, sababu kuu za mabadiliko ya kijamii na kisaikolojia ya watoto huitwa asili ya uhusiano wa mtoto na ulimwengu unaomzunguka, tabia zake, kiwango cha utayari wa mtoto kwa hatua mpya maishani mwake, aina ya elimu taasisi, msaada wa watu wa karibu, haiba ya waelimishaji.

Kulikuwa na shida na mabadiliko ya mtoto - unahitaji kuchambua kila moja ya mambo haya, ujue ni nini kinachoanguka. Ushauri kuu kutoka kwa wanasaikolojia na waelimishaji: wapende watoto wako, shiriki katika malezi na maendeleo yao.

Ni rahisi kusema.

Choking upendo wa wazazi

Katika mazoezi, mara nyingi tunaona akina mama wenye upendo sana ambao kila mahali wanajaribu kueneza nyasi kwa mtoto wao mdogo: "Chekechea gani? Kuna baridi tu, mapigano, hakuna maendeleo ya kiakili … Kwa nini wasiwasi huu sio lazima, kwa nini mtoto na mishipa yake watumie kwenye hali ya kawaida? Ni bora nyumbani: chakula kitamu, unaweza kufanya mazoezi kikamilifu kutumia njia za maendeleo mapema. " Walakini, ikiwa chekechea ni chaguo, basi elimu ya sekondari ni lazima kwa raia wa Urusi.

Na suala la mabadiliko ya kijamii litakuwa muhimu kwa mtoto sio katika umri wa mapema, lakini baadaye. Wakati huo huo, inajulikana kuwa watoto ambao hawakuhudhuria shule ya chekechea hupata mabadiliko ya kijamii katika daraja la kwanza ni ngumu zaidi kuliko wale waliokwenda, na katika hatua zote za shule: wakati wa kuingia darasa la kwanza, na wakati wa kuhama shule ya msingi hadi darasa la kati na kutoka kati hadi sekondari.

Image
Image

Kwa nini ni muhimu sana kubadilika katika umri wa mapema wa shule ya mapema na jinsi wazazi na walimu wanavyoweza kumsaidia mtoto katika hatua hii ya ukuaji wake, Saikolojia ya Vector Psychology ya Yuri Burlan inaelezea wazi.

Kila kitu kina wakati wake

Mtoto huzaliwa sio kama bodi tupu ambayo waalimu wake wanaweza kuandika chochote wanachotaka, lakini mwanzoni amejaliwa asili na mali fulani (vectors), zilizoonyeshwa kwa aina yake ya kufikiria, mwenendo, hali ya maisha.

Uwezo huu wa kuzaliwa katika hatua ya mwanzo ya ukuaji wa mtoto uko katika kiwango cha msingi, kama psyche ya mtu wa zamani. Mtoto anakabiliwa na jukumu muhimu - kutambua na kujaza uwezo wa asili katika maisha yote. Ikumbukwe kwamba mtoto anaweza kukuza vectors tu katika jamii, na pia kuwa mtu kwa maana kamili ya neno. Ni muhimu kutopoteza wakati katika kutatua shida za haraka katika kila hatua ya mtoto kukua.

Kura ya watu wazima ni kuunda mazingira bora kwa watoto kufunua talanta zao, kwa kufanikiwa kwao kwa jamii. Kwa hivyo, akiwa na umri wa miaka 4-5, mtoto anapaswa kuzoea kikundi cha wenzao, kiwango, kuelewa jukumu lake ndani yake. Ikiwa mtoto hajapata mali muhimu za kijamii, basi katika umri wa baadaye ni ngumu zaidi kwake kufanya hivi: watoto wanaona ni nani aliye kwenye kundi, na yuko peke yake, na mara nyingi huanza kumtesa mtu mmoja. Anakuwa mtengwa, kwa sababu hajui jinsi ya kuingiliana katika timu, hana mawasiliano muhimu, ujuzi wa kujidhibiti.

Saikolojia ya vector ya mfumo wa Yuri Burlan inapendekeza kumsaidia mtoto katika kuzoea, sio kutumia njia za jumla za malezi, ushauri wa ulimwengu, lakini kutofautisha tabia zake za kiakili.

Ikiwa unaelewa ni aina gani ya mtoto aliye mbele yako, ni nini huchochea matendo yake, kile anachofikiria na anachotaka, basi kwa malezi sahihi, shida za kukabiliana na hali haziwezi kutokea kabisa.

Je! Watoto wetu wamefanywa nini

Image
Image

Marekebisho ni rahisi kwa mtoto aliye na vector ya urethral. Yeye ni kiongozi mdogo kwa mali zake. Hawezi kufikiria maisha yake bila kundi, haiba yake ya asili inachangia ukweli kwamba watoto wengine wanamfuata, wanamtazama, wanajitahidi kupata kibali chake.

Shida zinaweza kutokea katika uhusiano na waalimu na waalimu, ikiwa watasisitiza urethral, zungumza naye kutoka juu hadi chini, kupigania nguvu juu ya kikundi cha watoto, basi atakuwa kama mwasi na mnyanyasaji mashuhuri. Au ikiwa kuna kiongozi mmoja zaidi kwenye kikundi, basi watagawanya eneo hilo na kutatua mambo "kwenye uwanja wa vita." Watu wazima wanapaswa kujadiliana na urethral, kukata rufaa kwa jukumu lake kwa timu.

Mtoto wa ngozi na psyche inayoweza kubadilika, nia ya kila kitu kipya anaweza kubadilika haraka na mabadiliko ya maisha, kujenga uhusiano kwa urahisi katika timu, akijitahidi kuongoza. Wakati huo huo, anaweza pia kuchoka haraka, kuchoka na kwenda chekechea au shule, ikiwa masilahi yake hayajaimarishwa. Mfanyakazi wa ngozi anahamasishwa kufanya bidii na roho ya ushindani, mashindano - anataka kuwa wa kwanza, na pia motisha ya nyenzo.

Marekebisho ni shida sana kwa watoto wa anal, utulivu, utulivu, polepole, umakini, kwa uchungu kuona mabadiliko yoyote. Psyche ngumu haiwaruhusu kuwa rahisi kubadilika kama wale wembamba, kwa hivyo wazazi wanahitaji kuandaa watoto wa anal kwa mabadiliko mapema, polepole kuwatumbukiza katika mazingira mapya.

"Tabia tumepewa kutoka juu, ni mbadala wa furaha kwetu." Hii ndio kanuni ya anal. Ni wazi kwamba mwanzoni atabishana, akipinga kwenda chekechea, lakini akihisi msaada wa mama yake, mtazamo wake mzuri na uamuzi thabiti, hii, kwa kweli, mtoto mpole, ili kumpendeza mama yake na kupokea sifa inayotamaniwa, atakwenda kwa kikundi. Mara tu ikitoka, mbili, tatu na kichwa cha chini, lakini basi, baada ya kujua nafasi, kuzoea waalimu, watoto, wataanza kuhudhuria chekechea kimya kimya. Ikiwa marafiki zake wako kwenye timu mpya, kwa mfano, kutoka kwenye uwanja wa michezo, hii itasaidia sana mabadiliko ya mtoto wa anal.

Image
Image

Mtoto aliye na vector ya sauti, mtangulizi kwa asili, ambaye anapendelea kusikiliza kimya, hubadilika kwa bidii. Ni ngumu kwake kutoka nje ya ganda lake kwenda ulimwengu wa nje, lakini hii ni muhimu sana. Wazazi na waalimu wanapaswa kumsaidia mtoto huyu kwa sura ya kina, ya kitoto, kimya, hata mawasiliano bila kelele na kelele zisizo za lazima. Mhandisi wa sauti anapaswa kupewa wakati ili aelewe habari kutoka kwa ulimwengu wa nje na atimize ombi.

Watoto wa kuona ni wa kihemko, wa kuvutia. Jinsi wanavyobadilika katika chekechea mara nyingi husikika na wageni wake wote. Wanajua jinsi ya kutupa hasira, kulia kwenye mito yenye uchungu, kuwadanganya watu wazima kihemko: "Haunipendi! Nitoe hapa! " Watazamaji huanzisha uhusiano wa kihemko na watu wengine, kwao ni chungu sana kuvunja uhusiano kama huo, kwa hivyo wazazi wanapaswa kuwashawishi kuwa hakuna kitakachobadilika, pia wanampenda mtoto wao.

Ni muhimu kuanzisha uhusiano mzuri na mwalimu, mwalimu. Anga ya urafiki husaidia watazamaji, wakosoaji kwa asili, kufanya mawasiliano kwa urahisi na watu wengine. Wanasaidiwa kubadilika katika hatua ya mwanzo katika chekechea (mpaka watakapounda unganisho mpya la kihemko) kwa kuchukua toy yao ya kupendeza sana.

Image
Image

Mtoto anayependa kunyoa hukataa pamoja, kwa ustadi anapiga kelele kwamba hataki kwenda shule ya chekechea, hata hivyo, lazima ahimizwe kuwasiliana, kuwa thabiti katika nia yake, na hubadilika kwa mafanikio.

Mtoto mdomo anafurahi kujiunga na timu mpya - hapa anagundua fursa ya kupata masikio ya bure. Kukabiliana na shule kwa mtoto kama huyo ni rahisi zaidi. Ana akili ya maneno, kila kitu kilicho kwenye ulimi wake kiko kwenye akili yake.

Ikumbukwe kwamba mabadiliko ya mafanikio yanategemea maendeleo ya vectors ya chini, ambayo hujazwa tu wakati mtoto anawasiliana katika timu. Ikiwa wazazi huendeleza vectors ya juu inayohusika na ukuzaji wa akili, kwa madhara ya wale wa chini, basi watoto hubaki wasio adapta katika jamii.

Na awe na spani saba katika paji la uso wake, elimu kadhaa za juu, na hakuna faida kwa jamii kutoka kwake, hawezi kupata kazi inayofaa, kwani hajajifunza kushirikiana na watu, wakati mtu kama huyo atajihalalisha: Ng'ombe tu hufanya kazi kwa mshahara kama huu”, Kwa ujinga na kiburi kumtazama kila mtu aliye karibu naye, akibaki hana furaha sana katika nafsi yake, na hisia zenye uchungu kwamba hakujitambua, hangeweza kufikia urefu huo ambao angeweza kufikia.

Hadithi za kawaida juu ya mabadiliko

Ningependa kuzingatia kimtazamo maoni potofu ya kawaida juu ya mabadiliko ya watoto.

1. "Mafanikio ya mabadiliko ya mtoto shuleni hudhihirishwa kwa ukweli kwamba anashughulika na mtaala."

Madaraja mazuri sio kiashiria cha kubadilika kwa mafanikio kwa kikundi cha wenzao, kwani zinaonyesha kiwango cha umahiri wa maarifa, ustadi na ustadi wa elimu. Kiwango cha maendeleo ya akili na mawasiliano yaliyotengenezwa, ujuzi wa kijamii ni vitu tofauti.

Image
Image

Kwa mfano, wacha tuchukue mvulana wa anal na sauti na maono. Kuanzia utoto, mama yake alileta sifa za hali ya juu tu ndani yake, hakujifunza kusimama chini, na kwa hivyo anashikilia hali mbaya ambayo haijui jinsi ya kupita katika maisha, sauti na maono pia huongeza aibu. na udhaifu.

Mali ya kuzaliwa ya mtoto, kwa kweli, inaweza kukuzwa, atafanya kazi "kwa ajili yake mwenyewe", ataunda kazi bora ndani ya kuta nne, lakini hakuna mtu atakayejua juu yake, matunda ya kazi yake hayatakuwa ya mahitaji, na yeye mwenyewe hakutakuwa na mtu yeyote na mahali popote … Kawaida isiyo ya kurekebisha. "Ana akili sana, lakini hawezi kutatua maswala rahisi ya kila siku bila mama," - ndivyo wanavyosema kawaida juu ya watoto wa mkundu ambao hawajabadilika na mazingira. Mama mbaya ni ambaye, baada ya malezi kama hayo, hatamlisha mtoto wake hadi kustaafu.

2. "Kuridhika kwa mtoto na mchakato wa kujifunza, ukosefu wa hofu ni kiashiria cha mabadiliko ya mafanikio."

Marekebisho hayako katika eneo la mafunzo, lakini katika eneo la elimu ya kijamii ya mtoto. Kupata ujuzi wa mawasiliano na watoto, sampuli za tabia inayokubalika kijamii, upatikanaji wa hali ya kijamii inawezekana tu na mwingiliano kamili katika timu. Hii inawezeshwa na shughuli za ziada, likizo za shule nzima, na mashindano ya timu ya michezo. Je! Mtoto anafanya kazi gani katika maisha ya umma? Ana jukumu gani darasani: kiongozi, kiongozi, "kazi"? Hapa kuna moja ya viashiria kuu vya kukabiliana na hali shuleni.

Ikiwa tunazungumza juu ya hofu ya watoto wa shule, basi inafaa kuelewa msingi wao. Hofu ni asili katika vector ya kuona. Uwepo wake hautuambii kwamba mtoto amebadilika vibaya kwenda shule, lakini kwamba vector yake ya kuona haijajaa, haijatengenezwa. Hadi wakati fulani, ni kawaida kabisa kwamba mtoto anayeonekana anaogopa giza au anatembea kupita makaburi. Huu ni wito kwa wazazi kwamba inafaa kumlinda mtoto kutoka kutazama filamu za kutisha, sio kumtisha na hadithi za kutisha na mwisho mbaya, lakini kukuza huruma na huruma kwa watu wengine ndani yake.

3. "Ishara ya mabadiliko ya mafanikio ni kiwango cha uhuru wa mtoto katika kujifunza."

Kukamilisha mazoezi ya hesabu au lugha ya Kirusi pia ni kiashiria cha kiwango cha uhamasishaji wa maarifa na uwezo wa mtoto wa kazi huru ya kiakili, nidhamu ya kibinafsi, na hamu ya kujifunza. Kukuza uhuru kwa watoto hakika ni muhimu.

Image
Image

Walakini, kubadilishwa kwa watoto kwenda shule ni hamu yao ya kuwasiliana na waalimu, wenzao, uwezo wa kushirikiana kwa uhuru na timu, kubadilishwa kwa maisha, kwa mfano, kuweza kuvaa kwa kujitegemea, kukusanya kwingineko, na kula kwa uangalifu.

4. "Jambo gumu zaidi katika kukabiliana na watoto katika daraja la 5 ni mabadiliko kutoka kwa mwalimu mmoja, wa kawaida, kwenda kushirikiana na walimu kadhaa."

Hofu hii ni tabia ya watoto wa mkundu ambao huanguka katika usingizi mbele ya wasiojulikana. Walimu wanapaswa kutatua mahitaji na vigezo vya tathmini kwenye rafu, ili wanafunzi bora wa anal, kama wanasema, wahisi vizuri.

5. “Urahisi wa kubadilika kwa watoto katika kambi hutegemea tabia za tabia zao, hali yao na malezi yao. Kwa mazoea ya haraka na yasiyo na maumivu kwenye kambi, ni muhimu kwamba mtoto aweze kujitegemea kuwasiliana na wenzao na kuidumisha."

Kwa kweli, kupita kwa mabadiliko ya watoto kambini, aina ya shule ya maisha, inategemea vectors yao ya kuzaliwa, kiwango cha ukuaji wao na utimilifu. Inagunduliwa kuwa marekebisho hufanywa haraka zaidi kupitia malezi ya watoto katika shughuli (kwa mfano, kazi, kucheza). Kila mtu anaweza kujisikia kama sehemu ya nzima. Mtoto hupata nafasi yake katika timu mpya, ambayo inamaanisha kuwa mabadiliko hayo yalifanikiwa.

Kwa hivyo, mchakato wa kubadilisha watoto ni muhimu kwa siku zijazo. Jinsi kizazi kipya kitasimama kwa miguu yake, jinsi itakuwa tayari kufanya kazi pamoja, ni kiasi gani kila mtu atakuwa tayari kutoa mchango wake kwa sababu ya kawaida, mwishowe inategemea furaha ya kila mtoto mmoja mmoja na jamii yetu kama nzima.

Ilipendekeza: