SVP kwa watoto wa shule ya mapema. Sehemu ya 2 Vipaji vya kuzaliwa
Tamaa zetu ni tofauti ili kila mmoja wetu afanye kazi ambayo anataka kufanya, ambayo inamaanisha kuwa anafanya bora zaidi. Mtu mmoja hawezi kufanya kila kitu, sawa? Na hawezi kuishi peke yake, sivyo? Hata ikiwa mtu hana familia au jamaa, bado hayuko peke yake, kwa sababu anaishi kati ya watu, katika jamii ambayo watu wote ni tofauti..
Sehemu ya 1. Kuwa na furaha ni kuwa wewe mwenyewe
- Mama, kwa nini tamaa zetu ni tofauti sana kutoka kwa kila mmoja?
- Kwa nini wengine hawataki ninachotaka, ni sawa?
- Unajuaje matakwa ya mtu mwingine?
- Je! Unaweza kusoma mawazo yangu?
- Na Mungu anataka nini?
Wakati ninasikia maswali kama haya kutoka kwa binti yangu wa kiume, aliyetupwa kana kwamba ni kwa bahati mbaya wakati wa kuchora, kukunja mafumbo au kwenye gari njiani kuelekea chekechea, ninaelewa kuwa mazungumzo yetu ya dhati na yeye bado hayapitii masikio yangu. Hata ingawa inaonekana kwangu kwamba ninazungumza zaidi na yeye mwenyewe kuliko yeye.
Hata ikiwa atasahau mengi, bado hawezi kuunda swali wazi, hukatiza na kubadili swipi / katuni / vitu vya kuchezea, lakini anaelewa wazi zaidi ya vile nadhani.
Kujaribu kuzungumza naye kwa maneno sawa, lakini kwa maneno rahisi na ya kueleweka kwa mtoto wa miaka mitano, ninampa chakula cha mawazo na hitimisho langu mwenyewe, ambalo wakati mwingine linanigonga tu kutoka kwa miguu yangu. Halafu nakiri kwa ukweli kwamba sijui jibu na ninapendekeza kuitafuta pamoja.
Tamaa zetu ni tofauti ili kila mmoja wetu afanye kazi ambayo anataka kufanya, ambayo inamaanisha kuwa anafanya bora zaidi. Mtu mmoja hawezi kufanya kila kitu, sawa? Na hawezi kuishi peke yake, sivyo? Hata ikiwa mtu hana familia au jamaa, bado hayuko peke yake, kwa sababu anaishi kati ya watu, katika jamii ambayo watu wote ni tofauti.
Kwa hivyo, ulimwengu wetu ni tofauti na mzuri, kwa hivyo tunaweza kuishi na kukuza, kujifunza na kubuni vitu vipya, kutunza kila mmoja ili watu wote wahisi vizuri.
Watoto watiifu zaidi
Angalia, ikiwa watu waliishi na hawakuhifadhi yaliyopita, hawakuhifadhi kumbukumbu, usihifadhi maarifa, na kila mtu alisahau nini kingetokea? Mimi na wewe hatukuweza kujifunza kusoma na kuhesabu, kwa sababu herufi na nambari hazikutengenezwa na sisi, lakini na wale watu ambao waliishi zamani kabla yetu, na maarifa haya yalipitishwa kutoka kizazi hadi kizazi.
Kwa sababu ya ukweli kwamba kuna watu ambao wanaweza kuhifadhi na kuhamisha maarifa, watoto wanaweza kujifunza kile watu wazima wanajua, ili baadaye waweze kupata kitu chao na kuongeza kitu kipya kwenye mzigo wa maarifa ambao tayari upo, ambayo haikuwepo hapo awali.
Ili mtu ahifadhi maarifa mengi, lazima awe na hamu nao, sivyo? Ndio maana kuna watu wanapenda kujifunza, wako watulivu na wanafikiria. Ili kukumbuka kitu, lazima waielewe hadi mwisho, wachanganue, waulize tena. Yote ili kupanga mara moja habari kwenye rafu zinazofaa kwenye kichwa chako. Hii ni aina maalum ya kufikiria, watu hawa wana vector ya mkundu.
Wanafikiria na kufanya kila kitu pole pole na pole pole. Ikiwa wanasisitizwa, wanapoteza akili zao na hawawezi kuendelea, lazima waanze tena. Lakini ikiwa mtu kama huyo atachukua aina fulani ya kazi, hakika atamaliza kazi yake na atajitahidi kuifanya vizuri kuliko mtu mwingine yeyote.
Je! Unawajua watu kama hao? Ni nani katika chekechea yako anayefanya kazi zote za waalimu, ambao kila wakati husafisha vitu vya kuchezea baada yao, lakini hufanya polepole na kwa umakini, ambao walizoea chekechea kwa muda mrefu zaidi, kwa watoto wapya au mwalimu mpya?
Mtoto kama huyo anafurahi anaposifiwa, haswa ikiwa ni mama yake. Anafurahi wakati anaweka vipande vyote vya fumbo mahali pake, tu wakati amemaliza kazi moja, anaweza kuanza nyingine.
Jambo baya zaidi kwake ni wakati anahimizwa, kukimbizwa, kuingiliwa katikati ya maneno, matendo, darasa. Haiwezi kuwa mbaya zaidi, basi anajisikia vibaya, hukasirika na hukasirika kwa kila mtu, labda hata kumkosea mtoto mwingine kulipiza kisasi. Sio kwa sababu ana hasira sana, lakini kwa sababu anahisi vibaya, kwa sababu alikerwa, na anatafuta kushiriki kila kitu sawa: kosa na furaha.
Kwa hivyo alimaliza biashara yake yote, akamaliza kusoma kitabu, akatandika kitanda, akapokea sifa kutoka kwa wazazi au waelimishaji, na ameridhika, anajisikia vizuri. Inapendeza kuwa naye, yeye ni rafiki mwaminifu na wa kuaminika, mwanafunzi mtiifu na mwenye bidii, kila wakati atasaidia au kuelezea vitu visivyoeleweka, kufundisha kitu.
Lakini ikiwa anaingiliwa kila wakati, anahimizwa, hakuweza kumaliza kazi yake, hakumaliza hadithi, hakumaliza kazi hadi mwisho, hakusifiwa, hakuthamini kazi yake, inageuka kuwa yeye alijaribu bure, kwa hivyo anakerwa, hukasirika, hataki kucheza na nani, hakuna cha kufanya. Yeye ni mkaidi na mtiifu, huwaonea, anawachukiza watoto, huvunja mimea, na labda hata anapiga mbwa au paka. Anajisikia vibaya, na anajaribu kufanya vibaya kwa kila mtu karibu, lakini sio kwa sababu anamchukia kila mtu, lakini kwa sababu yeye mwenyewe anahisi vibaya.
Je! Unaelewa sasa kwanini ni bora kupeana kazi ya kina, ngumu na ya kudai kwa watu hao maalum?
Uwezo wao wote na huduma za akili na mwili ziliundwa na maumbile haswa kwa shughuli kama hizo - kuhifadhi habari, kufundisha watoto, kufanya sayansi, na kadhalika. Katika kesi hii, mtu huyu pia anajisikia vizuri na huwanufaisha watu wote kwa njia ya kazi yake. Vinginevyo, anahisi vibaya, na kila mtu aliye karibu naye hafurahi, na hakuna faida kutoka kwake kwa watu wengine.
Je! Unafikiri mtu kama huyo anatamani nini? Anataka nini, anapenda nini?
Sahihi! Ili kumaliza biashara yako, biashara yoyote, kuweka mambo sawa kila mahali, kuweka kila kitu kwenye rafu (vinyago kwenye kabati, maarifa kichwani mwako). Anataka kufanya kila kitu bora kuliko kila mtu mwingine, ni rahisi na ya kupendeza kwake kuwa mtiifu na mwenye bidii, kuonyesha bidii na uvumilivu ili kupokea sifa ya wazee na kutambuliwa kwa marafiki. Hii ni muhimu kwake, hii ndio inamletea furaha, haya ndio matamanio yake halisi.
Vitu vingine, kama, kwa mfano, kazi yake itachukua muda gani, ikiwa ataifanya kwanza, ikiwa atapokea aina fulani ya zawadi au tuzo yake, ikiwa atakuwa mshindi - sio muhimu sana kwake, hafikirii juu yake. Hizi tayari ni matakwa ya watu wengine, matakwa ya aina tofauti kabisa, udhihirisho wa zawadi tofauti ya asili, aina tofauti ya talanta.
Kama ilivyo kwenye katuni, kumbuka, katika Bonde la Fairy kuna maji ya maji, fairies za mwanga, fairies za maua, wanyama na wengine. Kila mmoja ana zawadi yake mwenyewe. Sisi tu ni wanadamu, sisi ni ngumu zaidi kuliko fairies, kwa sababu tunaweza kuchanganya zawadi kadhaa, talanta kadhaa na kuwa na uwezo wa shughuli tofauti. Jambo kuu ni kuamua ni nini unapenda bora ili kuchagua jambo kuu.
Vipaji vingine
Sasa fikiria, ikiwa tuliishi zamani tu na hatukufanya kitu kingine chochote, itakuwa nini? Labda, hatungekua, hatutasonga mbele, hatungebuni kitu kipya, ambayo inamaanisha kuwa hatungefanya maisha yetu kuwa rahisi zaidi, haraka, na tofauti zaidi.
Kwa hili, kuna watu walio na zawadi nyingine maalum - kufaidika na kufaidika na kila kitu ulimwenguni. Kuanzia faida kwako mwenyewe na kuishia na faida kwa wanadamu wote.
Ni watu hawa ambao kila wakati walikuja na kitu kipya. Kwa mfano, jinsi ya kuifanya iwe joto wakati wa baridi. Daima walitaka kuhamia haraka, kwa hivyo waligundua magari, ndege, meli. Kufikiria juu ya jinsi ya kufanya maisha yetu kuwa salama na rahisi zaidi, walikuja na sheria ambazo haziwezi kukiukwa, vinginevyo unaweza kuadhibiwa. Watu kama hao waligundua simu na kompyuta. Na vitu vingine vingi muhimu na rahisi katika ulimwengu wetu.
Wao ni wavumbuzi wazuri na wavumbuzi, waandaaji na makamanda, hawakai kila wakati, zimmers zinazofanya kazi zaidi na za rununu. Wakati wote wanataka kukimbia mahali pengine, kuruka, kupanda, hawawezi kukaa kimya, kwa sababu basi wanahisi kuwa wanapoteza wakati wao! Wanaweza kukusanya timu kwa urahisi kucheza na kupanga aina fulani ya mashindano, ambapo wao wenyewe wanataka kushinda.
Wanafanya kila kitu haraka, wanajitahidi kuwa wa kwanza katika kila kitu (kukimbilia kwenye wavuti, kupanda kilima, kumaliza sehemu yao, fanya kazi). Ni muhimu kwao kuwa washindi, kusonga mbele, kukatiza, kuchukua kitu kwao, kupata faida na faida yao, mawazo yao maalum huitwa "mantiki". Kwao, kila hatua lazima iwe na matokeo, na matokeo ni ya faida, vinginevyo hatua hiyo haina maana na haipaswi kufanywa.
Vijana kama hao hujiunga na kampuni haraka sana, fanya marafiki, kumbuka ni wapi na wako wapi, ni nani na ni nini kinasimamia hapa, ni nani anahitaji kutiiwa, na ni nani anayeweza kuamuru. Wanapenda kuonyesha mafanikio na ujuzi wao, kasi na kubadilika, nguo na vitu vya kuchezea, riwaya na vituko.
Hisia ya mshindi au faida ni muhimu zaidi kwao, hii ni furaha yao, hamu yao ya kweli ni kuwekeza kwa faida muda wao, nguvu, akili na ustadi. Mwanzoni, wakati hawa watu ni wadogo, wanaelewa faida kwao wenyewe, kwa hivyo huanza michezo ambapo wanajua kwa hakika kuwa wanaweza kushinda, wanajaribu kugeuza hali yoyote tu ili iwe ya faida kwao.
Wanaweza hata kuchukua kitu bila idhini na wakati huo huo kudanganya ili wasiadhibiwe. Hawafanyi hivi sio kwa sababu ni wabaya, lakini kwa sababu hii ndiyo njia rahisi kwao, sahihi zaidi, katika ufahamu wao, uamuzi. Ni muhimu kwao kupata kitu kuliko kufuata sheria, kutii au kusema ukweli. Hisia hii ya furaha kutoka kwa ubora (vitu vya kuchezea zaidi, pipi, ilishinda mchezo, ilifanya kitu haraka) ni nguvu zaidi kuliko hofu juu ya sheria zilizokiukwa.
Lakini wanapokua, wanaanza kuelewa kuwa furaha kubwa zaidi kwao (na, kwa kweli, kufaidika na kufaidika) hupatikana haswa wanapoleta faida hii kwa watu wote, wakishiriki katika uvumbuzi, sheria, teknolojia, michezo au biashara. Ushindi kwa kuongeza uwezo wao wenyewe huwa wa kupendeza na wa kuhitajika kwao kuliko kwa kusababisha madhara kwa mpinzani.
Unaona ni aina gani ya watu unahitaji kuwaita, wakati kazi fulani inahitaji kufanywa haraka sana, wakati unapaswa kusuluhisha kesi kadhaa mara moja, wakati unahitaji kuokoa kitu au kupata suluhisho la faida zaidi kwa kila mtu. Unaelewa hii kwa sababu unajua tamaa zao halisi - kushinda, kupata, kuokoa, kupata faida kwanza kwako mwenyewe, na baadaye kwa kila mtu.
Je! Unawajua hawa watu? Ni nani anayepanda chuo kikuu cha michezo mara nyingi, anaruka mbele ya mtu mwingine yeyote baada ya kulala kidogo, au huvaa haraka sana barabarani?
Kila talanta tumepewa kutoka kuzaliwa, ili tuifanye iwe hai, ikileta kitu kizuri, kizuri, kizuri au rahisi kwa maisha ya kila mtu karibu. Ni kwa kujitambua tu kwa wengine, kwa kutoa ustadi, mali na sifa zetu, tunaweza kujisikia vizuri, kuwa na furaha, kufurahi na kubeba joto, wema na raha kutoka kwa maisha yetu.
Itaendelea…
