Mtoto aliye na hisia kali: adhabu au zawadi kutoka kwa Mungu?
Sio kawaida kwa mtoto kama huyo kugundulika kuwa na shida ya shida ya kutosheleza (ADHD) kutoka kwa daktari. Na matibabu huanza, kwa lengo la "kumtuliza". Lakini hata hatua kali kama hizo mara chache huleta matokeo. Ni nini hasa kinachotokea kwa mtoto, na unawezaje kumsaidia?
Hakaa kimya kwa sekunde. Wakati wa kutembea kwenye uwanja wa michezo, kila wakati lazima uombe kwamba usivunje shingo yako mahali popote. Sekunde iliyopita, na yule mnyama alikimbilia chini ya kilima, na sasa yuko wapi? Ndio, sasa, tayari imeshining'inia chini chini, miguu yake imeunganishwa kwenye upeo wa usawa.
Ikiwa, kwa bahati, siku hiyo ikawa ya mvua, nyumba yetu yote inageuka kuwa jalala kwa nusu saa. Vitu anuwai huondolewa kwenye sanduku zote. Aina fulani ya chalabuda inajengwa kutoka kwa karatasi. Chombo cha angani kililala kwenye kona ya kushoto: viti mfululizo pamoja na mabawa kutoka kwa kite. Na katikati ya chumba kuna rundo kubwa, ambalo hakuna kitu cha kupata - sehemu kutoka kwa mbuni, vipuri vya magari, kipini cha nywele cha mama, nyundo ya baba, vijiko vya uma kutoka jikoni …
Yote hii, kwa kweli, inagusa marafiki na jamaa zetu. Na niambie, wazazi wanapaswa kufanya nini? Sasa shule iko njiani, na mtoto wangu hana uwezo wa kukaa mezani kwa dakika tano! Atajifunza vipi hata kidogo? Mahali pa majirani, mtoto wa shule ya baadaye tayari anaandika maagizo, kiasi kwamba utapendeza: fimbo kwa fimbo. Na yeye huwasomea wazazi vitabu kwa sauti. Tuna nini? Kuna squirgles-mafisadi kwenye albamu, na uvumilivu unatosha kwa dakika kadhaa. Kwa ujumla mimi hukaa kimya juu ya kusoma: vielelezo vyenye kupendeza vya kitabu hicho vilitumwa kwa siri kutoka kwa mama yangu kwenye ndege zenye rangi …
Jinsi ya kumtuliza?
Wazazi wengi wana wasiwasi sana juu ya shughuli "zilizoongezeka" na kutotulia kwa mtoto. Wanaanza kutafuta msaada kutoka kwa wanasaikolojia wa watoto, na baada ya juhudi zisizo na matunda katika eneo hili nenda kwa daktari wa neva wa mtoto. Sio kawaida kwa mtoto kama huyo kugundulika kuwa na shida ya shida ya kutosheleza (ADHD) kutoka kwa daktari. Na matibabu huanza, kwa lengo la "kumtuliza". Lakini hata hatua kali kama hizo mara chache huleta matokeo. Ni nini hasa kinachotokea kwa mtoto, na unawezaje kumsaidia?
Vitendawili vya psyche ya mwanadamu
Siri ya asili ya psyche ya mwanadamu hutufunulia Saikolojia ya Mfumo-Vector ya Yuri Burlan. Inabainisha kuwa psyche ya watu huundwa na veki nane, ambayo kila moja huweka mmiliki wake na tabia tofauti, tamaa, sifa na mali. Wakati wa kuzaliwa, kila mtoto tayari amepewa seti yake ya vectors (3-5, na wakati mwingine zaidi), akiunda ubinafsi wake.
Uhamaji na utulivu ni tabia ya watoto walio na vector ya ngozi. Wanafanya kazi sana, wanahama sana, wanaozingatia malengo na wenye tamaa. Jitahidi kupata uongozi na mafanikio ya kijamii, wanapenda kushindana na kuwa wa kwanza katika kila kitu.
Vipengele vile vya asili ni vya asili kwao na hazihitaji kabisa marekebisho ya matibabu au ufundishaji. Lakini inahitajika kuunda hali bora kwa utangazaji mkubwa wa uwezo wa mtoto wa ngozi. Kuangalia tu kwa utaratibu wa muundo wa psyche ya mtoto kama huyo kunaweza kusaidia katika hili.
Pumzika tu katika ndoto zetu…
Mtoto aliye na vector ya ngozi kawaida ana hitaji kubwa la michezo ya nje, kwa harakati za kila wakati. Sehemu moja ya matumizi yanayowezekana kwa sifa na mali kama hizo ni densi au michezo.
Inafaa kutoa kucheza kwa mtoto huyo ambaye, pamoja na vector ya ngozi, pia ana hamu ya kuona katika tamaduni ambayo inamuweka hamu ya uzuri na uzuri.
Vilabu vya michezo vinaweza kuwa muhimu kwa watoto wote wa ngozi bila ubaguzi. Mbali na shughuli za kawaida za mwili zinazohitajika kwa mtoto wa ngozi, michezo pia inaweza kumpa mapambano ya ushindani kwa nafasi ya kwanza (michezo ya ushindani). Hapa ataweza kutambua hamu yake ya kufanikiwa, kuwa wa kwanza.
Ikiwa, kwa sababu ya hali, haiwezekani kumpa mtoto mafunzo kama haya, unaweza kufidia hii kwa sehemu kwa mazoezi ya lazima ya asubuhi, kukimbia, nk. Na, kwa kweli, michezo ya nje ya kazi zaidi.
Tunaunda nafasi, wakati, habari, nguvu
Mtu aliye na mali iliyoendelezwa ya vector ya ngozi hujitahidi kujidhibiti na nidhamu, na akiwa mtu mzima anaweza kufanya kazi hii kwa jamii. Wao ni mameneja wakuu, viongozi na waandaaji. Ili kumsaidia mtoto wako kukuza sifa hizi na mali kwa kiwango cha juu, ni muhimu kumtengenezea hali ya kutosha mapema utotoni.
Hali ya kwanza na kuu ni utaratibu wa kila siku na nidhamu. Hii inaruhusu mtoto aliye na ngozi kuandaa na kupanga shughuli zake kwa muda. Mara nyingi, wazazi wa watoto wa ngozi wanalalamika kuwa mtoto haambatani na serikali kabisa, amesisitizwa sana jioni, haiwezekani kumlaza kitandani kwa wakati.
Walakini, regimen ndio ambayo watoto wa ngozi wanahitaji zaidi. Tafadhali kuwa mvumilivu na jaribu kuandaa wakati kuu wa serikali kwa wakati mmoja wa siku - kuamka, kufanya mazoezi, kutembea, kula, n.k. Katika siku zijazo, mtoto wako atazingatia kwa furaha kubwa. Baada ya yote, hii ndio matarajio yake ya asili.
Ni bora kuacha michezo ya kazi na ya nje masaa kadhaa kabla ya kulala ili mtoto apate muda wa kutulia. Kwa wakati wa jioni, mtoto wa ngozi anaweza kuchagua ujenzi au mafumbo kama shughuli zinazofaa. Baada ya yote, mhandisi wa ubunifu wa baadaye pia ni mmiliki wa vector ya ngozi, na uundaji wa miundo anuwai ni uwezo wake wa asili, ambao pia unahitaji kutengenezwa.
Jisikie huru kuwasilisha shajara yako ya kwanza na ratiba ya kupendeza kwa mtoto wako wa ngozi aliye na umri wa kwenda shule kama meza ya mezani au bango la ukuta. Kazi ya wazazi ni kumfundisha jinsi ya kutumia zana hizi muhimu. Hii itamsaidia kurekodi na kukumbuka vitu vyote muhimu na muhimu, na kufanya kwa wakati.
Muundo na upangaji wa nafasi pia ni hali muhimu kwa ukuaji wa kutosha wa mtoto wa ngozi. Inashauriwa kugawanya chumba cha mtoto katika kanda - mahali pa madarasa, eneo la michezo, eneo la kupumzika na kulala.
Ili ajue jinsi ya kusambaza nguvu zake vya kutosha, kutoka utotoni kujadili naye agizo la mambo kwa umuhimu wao na matumizi ya nishati. Kwa mfano, asubuhi unahitaji kufanya mambo muhimu zaidi au muhimu zaidi, na uache shughuli tulivu au zisizo na maana kubwa jioni.
Nguvu iko ndani, kaka?
Kama ilivyoelezwa tayari, watoto walio na ngozi ya ngozi wana uwezo wa kujenga. Mbali na mafumbo na wajenzi, ni vizuri kumpa mtoto kama huyo fursa ya kuhudhuria duru anuwai za wasifu unaofanana.
Pia, hatua kali ya watoto wa ngozi ni mantiki, uundaji wa uhusiano wa sababu-na-athari, wanajifunza kwa urahisi ustadi wa kuhesabu. Sehemu nyingine ya utambuzi wa kijamii wa watu kama hao ni ujasiriamali, biashara na biashara. Wana ujuzi mzuri katika mahusiano kulingana na faida na faida, busara na pragmatism.
Kuanzia utoto, inafaa kwa mtoto kama huyo kutoa kazi anuwai kwa mantiki, kuhesabu na hesabu. Ili usibadilike kuwa utaratibu wa kuchosha kwake, unaweza kuanzisha vitu vipya kwenye kazi hiyo. Baadaye inaweza kuwa suluhisho la ubunifu kwa majukumu anuwai ya shida.
Hakuna watoto bila talanta. Kila mtoto kawaida amepewa mali ya kipekee, na ukuaji wa kutosha ambao anakuwa mwanachama muhimu wa jamii, akiishi maisha tajiri na yenye furaha, akijitambua kati ya watu wengine.
Uzuiaji wa mchakato huu umewekwa tu na sisi, watu wazima. Badala ya kulalamika juu ya sifa ambazo mtoto ananyimwa (hakuna uvumilivu, ujinga, n.k.), ni bora kuelekeza mawazo yetu kwa talanta ambazo amepewa na maumbile yenyewe.
Njia ya uchambuzi wa mfumo inayotolewa na saikolojia ya mfumo wa vector ya Yuri Burlan hukuruhusu kutambua uwezo na talanta zote ambazo mtoto wako amepewa.
Ufunuo na ufahamu wa muundo wa kipekee wa psyche ya mtoto wako hutoa fursa ya kipekee ya kuunda hali bora kwa ukuzaji wa fikra zijazo. Jisajili kwa mzunguko wa bure wa mihadhara ya utangulizi mkondoni kwenye kiunga:
