Jinsi ya kumwachisha mtoto mchanga kutoka kulia kwa sababu yoyote?
Mtoto analia. Machozi. Kilio cha uchungu. Kwa kuongezea, katika sehemu inayoonekana kuwa tupu, kama kiwango cha juu - adhabu halisi kwa wazazi, angalau - mtihani. Kupima uwezo wa wazazi.
Mtoto analia. Machozi. Kilio cha uchungu. Kwa kuongezea, katika sehemu inayoonekana kuwa tupu, kama kiwango cha juu - adhabu halisi kwa wazazi, angalau - mtihani. Kupima uwezo wa wazazi.
Je! Wazazi hufanyaje ikiwa mtoto anapenda kulia juu ya udanganyifu? Kulingana na uchunguzi wangu mwenyewe na ufuatiliaji wa mabaraza ya uzazi, ninahitimisha kuwa hakukuwa na njia nyingi. Jambo lingine ni kwamba katika hali nyingi njia ya jinsi ya kumwachisha mtoto kulia kutoka kwa sababu yoyote ilichaguliwa na wazazi kwa intuitively au kuchukuliwa kutoka kwa safu ya njia za zamani za babu. Na hakutakuwa na kitu kibaya na hilo, ikiwa kazi kuu haikuwa jaribio la kupata "kitufe cha kuzima" cha kilio cha watoto, lakini hamu ya kuelewa sababu halisi ya, kwa mtazamo wa kwanza, machozi yasiyofaa.
Kwa nini utafute sababu, jambo kuu sio kulia
Katika benki ya nguruwe ya njia za malezi ya wazazi, jinsi ya kumwachisha mtoto kulia kutokana na sababu yoyote, tunapata: kupuuza machozi, kufanya mazungumzo mazito juu ya mada "kulia ni ujinga", tunatoa mifano mzuri, ikiwa kijana analia, basi sisi rufaa kwa ukweli kwamba "wanaume halisi hawali", Tunamtembelea daktari wa neva na kujipa mikono na njia za kutuliza mfumo wa neva.
Vitisho na ujanja kama: "Hautaacha kulia, nitakuacha hapa", "Acha kunguruma, vinginevyo sitakununulia baa ya chokoleti," tukibadilisha mawazo ya mtoto: "Tazama tembo," kama vile vile unyanyasaji wa moja kwa moja na adhabu hukamilisha picha ya hatua za waelimishaji wa ushawishi kutatua shida ngumu ya jinsi ya kumwachisha mtoto kulia kutoka kwa sababu yoyote.
Mara nyingi, wazazi hufikia lengo lao: mtoto huacha kulia, hata hivyo, gharama ya kutatua suala hilo inabaki nyuma ya pazia. Ukweli, sio kwa muda mrefu. Tutavuna matunda mabaya ya malezi yetu, hata kama hatujui ni nini sababu kuu ya hali mbaya ya maisha ya mtoto.
Kama unavyojua, ujinga hautuondolei kutoka kwa matokeo ya kutokujua. Wakati hatujui tunachofanya, hatuoni sifa za ndani za mtoto, basi hatuwezi kutabiri jinsi njia zetu za malezi zitakavyomfanyia kazi, jinsi zitaathiri psyche yake. Saikolojia ya kimfumo veji huziba mapengo katika maarifa ya uzazi.
Kitapeli au sio kitapeli?
Wacha tuanze na misingi: watoto wote ni tofauti sio tu kwa muonekano, lakini pia hutofautiana katika mali ya ndani ya psyche. Kile ambacho sio muhimu kwa mtu mmoja kinaweza kugeuka kuwa maana ya maisha kwa mtu mwingine. Maadili ya maisha, aina ya kufikiria, tabia ya mtoto wa asili inaweza kuwa tofauti kabisa na yetu. Kwa hivyo, kwa mfano, upotezaji wa kawaida wa toy ya zamani na wazazi wengine hugunduliwa kama ujinga, machozi ambayo ni angalau kupoteza muda. Kwa mtoto, sema, aliyepewa vector ya kuona, kupoteza toy ni janga la kweli.
Kutoka kwa kumbukumbu
Nilikuwa na sungura mzuri wa kupendeza katika utoto wangu, na kwa namna fulani sikuipata mahali pake. Labda kaka huyo alicheza bila mafanikio na akafunika nyimbo zake, akitupa bunny ndani ya bomba la takataka, au watoto wa majirani walikuja kutembelea, tu baada ya utaftaji mrefu toy haikupatikana. Sungura yangu Vasya ameenda.
- Oh, - nililia.
Wazazi walikuja kwenye mayowe.
- Fikiria tu, kupoteza toy - ni tama gani, tutanunua mpya.
- Sitaki mpya, nataka Vasya!
Wazazi hawakuelewa ni nini kilikuwa kikiendelea katika roho yangu, msichana huyo alikuwa na vector ya kuona. Haikuwa toy tu, ya zamani na ya ovyo, ilikuwa rafiki yangu, ambaye nilimwambia hadithi zangu, ambaye nilimtunza, ambaye nilipenda. Ushawishi wa wazazi wangu haukufanya kazi kwangu. Ikiwa maneno hayamfikii binti, basi amkae kwenye chumba peke yake, fikiria, Mama aliamua.
"Mara tu utakapoacha kulia, unaweza kwenda nje," alisema.
Nilikaa kwa muda mrefu, nikilia sio tu kutokana na upotezaji wa Vasya, bali pia na hasira. Ni vizuri kwamba bibi yangu alikuja kutembelea, alinihurumia, akanihurumia na huzuni yangu, na akaamuru wazazi wangu:
- Analia, basi mwache alie. Usimwadhibu kwa kulia.
Mama alianza kulalamika:
- Kwa hivyo sio kuadhibu? Haelewi maneno, kwa sababu yoyote na bila sababu analia. Hakuna nguvu ya kutazama.
- Inakua - inaacha.
Watoto walio hatarini, nyeti
Watoto walio na vector ya kuona kawaida wanayo unyeti maalum na mhemko. Wana uwezo wa kuunda uhusiano wa karibu wa kihemko sio tu na watu, bali pia na vitu vya kuchezea. Kupoteza toy kwa mtoto wa kuona ni mapumziko ya mawasiliano, hisia isiyoweza kubadilika ya upotezaji. Na wazazi wanapofanya kosa lingine, wanamshawishi mtoto asilie, asiwe na wasiwasi, na hivyo kumsababishia kiwewe kingine cha kisaikolojia.
Ukuaji sahihi wa vector ya kuona inamaanisha ukuzaji wa huruma na uelewa kwa mtoto. Kwanza - kwa uhusiano na wewe mwenyewe, kwa toy iliyopotea, basi - kwa uhusiano na vitu vyote vilivyo hai.
Kumpiga mtoto wa kuona ili asilie ni njia ya uhakika ya kuhifadhi vector ya kuona. Kubadili kitu kingine, kuvuruga, kuchekesha kile kinachotokea, kuelezea kimantiki, kudai kuacha kulia, kutisha, kutisha - pia inamaanisha kuacha vector ya kuona ya mtoto bila kujazwa, isiyo na maendeleo na isiyotekelezwa. Mtu kama huyo hawezi kuwa na furaha kamili na, ipasavyo, hupa furaha watu walio karibu naye.
Vector ya kuona katika mafadhaiko hudhihirishwa kwa hasira, hofu anuwai na hofu.
matokeo
Ikiwa una wasiwasi juu ya swali la jinsi ya kumwachisha mtoto kulia kutoka kwa sababu yoyote, basi kabla ya kusikiliza ushauri mzuri wa wengine, unapaswa kuelewa ni mambo gani ya ndani ya psyche ambayo mtoto wako anayo. Kabla ya watoto kujifunza kuelezea matakwa yao, kulia ni kiashiria cha ustawi wa mtoto.
Ikiwa mtoto analia, basi anahisi vibaya (kimwili au kiakili). Haijalishi jinsi sisi wenyewe tunakagua hali hiyo kupitia prism ya maoni yetu wenyewe. Kwa mfano, mtoto hulia wakati anabadilishwa - mama anaweza kukasirika na kukasirika na tabia kama hiyo, kwa sababu hubadilisha kufulia kwake chafu na kusafisha. Kwa kweli, mtoto mchanga tu aliye na vector ya anal huhisi usumbufu (kulia) kutoka kwa kila kitu kipya, kisicho kawaida.
Hofu ya wazazi kwamba mtoto anatumia tabia ya wazazi kwa kulia ili kupata kile wanachotaka, licha ya marufuku ya watu wazima, lazima itofautishwe na hitaji halisi la mtoto la kitu. Wakati mwingine watoto, kwa msaada wa kulia, jaribu kuwafikia wazazi wao, kuwasilisha mahitaji yao kwao, lakini hawasikilizwi au hawaelewi.
Wakati watoto wanakua, vectors zao zinaonekana wazi zaidi, na kulia kwa sababu yoyote ni dhihirisho la vector ya kuona. Watazamaji huwa "hufanya ndovu kutoka nzi" ili kutimiza jukumu lao katika jamii - kuunda utamaduni, kuunda vitu nzuri, kuimba kwa upendo.
Watoto wanahitaji kupewa nafasi ya kukuza vector yao ya kuona. Ikiwa ni pamoja na kupitia kusoma vitabu ambavyo hufanya iwezekanavyo kuhurumia mashujaa kupitia usemi wa huruma kwa kile kinachotokea maishani. Kumsihi mtazamaji asilie, asihisi ni sawa na kukata rufaa "sio kuishi".
Watoto wanasubiri uelewa wetu, njia sahihi, basi kutakuwa na shida chache nao, au hata sio kabisa. Jiunge na mihadhara ya bure mkondoni ya Yuri Burlan, na utaweza kuelewa vizuri mtoto wako, tabia yake na wewe mwenyewe, na usahau juu ya matakwa ya watoto. Jisajili hapa.
